摘要：在潍坊青州马驿山社区，驿山书院以文化为纽带，创新构建“年龄分层—精准供给—角色转化—社区共生的”闭环育人模式，通过“童、青、耆”三大板块的联动，将文化种子播撒进日常生活，让曾经的“陌邻”在共同学习中成为携手同行的“睦邻”。

在潍坊青州马驿山社区，驿山书院以文化为纽带，创新构建“年龄分层—精准供给—角色转化—社区共生的”闭环育人模式，通过“童、青、耆”三大板块的联动，将文化种子播撒进日常生活，让曾经的“陌邻”在共同学习中成为携手同行的“睦邻”。

晨光中，“驿童知礼学堂”墨香萦绕。退休教师王女士耐心指导孩子们执笔运墨，在笔画间传递做人道理。书院系统整合资源，对接飞鱼图书馆实现2000余册图书数字化管理，居民可“云端借阅”、社区取书；书院引入“鹿非马社区成长中心”等专业机构，为青少年提供心理辅导与兴趣培养服务。创新“室内+户外”双空间教学，为木版年画、民俗剪纸等非遗体验创造立体化环境。

这一系列举措激活了人才汇聚，王女士从学习者成长为志愿教师，这正是书院“幸福合伙人”机制的体现。目前该机制已凝聚120余名社区志愿者，组建起“红航先锋”、“橙暖爱心”、“蓝智启航”、“绿意环保”等七支各具特色的新时代文明实践服务队伍，为下一代教育奠定基础。

文化的种子在青少年心中生根的同时，也在青年群体中延续生长。暮色降临，“驿青知行学院”的灯光为社区中坚力量点亮成长之路。年轻父母学习亲子沟通技巧，上班族小李掌握短视频技能后，主动为书院制作宣传片，记录下的社区生活广受好评。

针对青年需求，书院构建精准课程体系，涵盖短视频创作、职场沟通、家庭教育等多个领域，确保学以致用。这些新技能很快在“马扎议事厅”的协商平台上得到实践。一年来，通过48次对话将236条建议转化为89项解决方案。困扰居民三年的车位漏水难题，就是在小李等青年志愿者与老党员共同努力下得以解决。“从旁观者到建设者的转变，让我真正理解了主人翁的意义。”小李感慨道。

青年们用技能与热情为社区注入活力，也悄然滋养着长者的晚年生活。“驿耆知乐大学”不仅是银发生活的新起点，更是与年轻人共融共生的温暖港湾。王女士的退休生活在这里被重新点亮：她在书法课上潜心习字，在合唱队里放声高歌，更在童学堂里担任志愿教师。书院开设的智能手机应用课程，帮助她轻松跨越了“数字鸿沟”；而创新的积分兑换机制——参与活动获得积分，积分可兑换智惠食堂餐券或马驿山优选商品，有效激发了长者持续参与书院文化活动的积极性。书院将文化空间转化为情感连接平台，中秋诗会上，长者吟诵诗篇，与年轻邻居分享月饼，温情在诗意间流转。“在这里，我们老有所学、老有所乐，更能老有所为。”王女士笑着说。

通过三大育人平台融入“四聚”理念，驿山书院走出一条“以文化人”的社区共生新路。运行一年来，书院开展活动216场，服务居民1.8万余人次，月均到访2800人次，空间使用率提升超5倍。这些数据背后是文化的凝聚力：孩子们主动问好，青年热心事务，长者乐于分享，“陌邻”变“睦邻”正成为日常。驿山书院让文化走进柴米油盐，成为居民心中的精神家园，让“以文化人”的初心在每次活动中绽放光彩。

来源：大众日报客户端，10月15号

来源：看青州