摘要：今年的5月18日，是第35次全国助残日和第49个国际博物馆日，南京市手语博物馆在全国率先研制“手语一节课”，百所学校师生一起“云参观”手语博物馆，线上线下同上“手语一节课”，打开一扇通往听障朋友内心世界的大门，用尊重与友爱传递温暖。

今年的5月18日，是第35次全国助残日和第49个国际博物馆日，南京市手语博物馆在全国率先研制“手语一节课”，百所学校师生一起“云参观”手语博物馆，线上线下同上“手语一节课”，打开一扇通往听障朋友内心世界的大门，用尊重与友爱传递温暖。

5月16日下午，在南京市光华东街小学，南京市聋人学校于晓岚老师正为同学们带来主题为《手传诗意情，心砺自强志》的“手语一节课”，南京市后标营小学、南京市天妃宫小学等学校师生“云端”同上一节课。

通过一段视频，大家“云参观”南京市手语博物馆，对手语产生好奇和兴趣。接着，于晓岚老师和大家分享了《春晓》的手语，并一起探索了手语视觉性、动作象征性、简洁性与空间性的奇妙之处；同时，大家还学习了基础的词汇，比如爸爸妈妈、兄弟姐妹、东南西北等。

于晓岚说：“我们曾去过瑞金路小学、瑞金北路小学、后标营小学给小朋友们上手语课，教一些简单的手语词汇，或者手语歌，小朋友都比较感兴趣。让更多人了解这个群体，改变大众对聋人过往的认识。我每次都会和小朋友说，在路上遇到聋人的时候，我们可以打个招呼‘你好’，传达你的友好。在这个过程中，尊重与友爱的种子在他们心中悄然种下。”

一个小时的课程，让学生们收获满满。学生冯梓瑜用新学的手语表达着“我是小学生”。她说：“我学会了手语，以后可以和听障人士更好的交流，因为有听障他们一定是在自己的世界里，我想通过手语了解他们的生活。”

语言是文化的载体与根基，手语是聋人交流的工具之一，是国家语言文字的重要组成部分。据了解，南京市聋人学校创建于1927年，作为中国第一所公立特殊教育学校，2024年正式开办国内首家以手语为主题的博物馆，积极开展中小学生国家通用手语推广教育活动，发挥博物馆育人作用。

南京市聋人学校党委书记陈源清介绍，在第35次全国助残日和第49个国际博物馆日同时来临之际，南京市手语博物馆提前策划了“手语一节课”，来自南京100多所融合教育学校同上一节课，引导更多学生更好地了解手语，“这节课非常丰富，包含古诗词导入，教授学生日常有手语知识，我们南京聋校王逸玘同学在《2022中国诗词大会》上，她神采飞扬地用手语演绎并吟诵了一首《将进酒》，令现场观众动容。我们设计了‘手语一节课’，呼吁南京融合学校的学生集体观看，了解聋人的手语。后面手语博物馆还将继续和中小学生，以及社会大众做通用手语的传播，让社会各界更多更好的了解手语，与残疾朋友平等相待、友好相处。”

来源：橙色文化