摘要：为进一步推动教师专业成长，提升教育教学质量，10月14日，栾家坪小学组织开展了“以学促进 共育花开”为主题的教师外出学习交流分享会。杨彩霞、王桂花两位老师结合外出培训所学，分享了他们的收获与思考，刘振军校长作总结发言。
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以 学 促 进
共 育 花 开
一人学习 全员提高
为进一步推动教师专业成长，提升教育教学质量，10月14日，栾家坪小学组织开展了“以学促进 共育花开”为主题的教师外出学习交流分享会。杨彩霞、王桂花两位老师结合外出培训所学，分享了他们的收获与思考，刘振军校长作总结发言。
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外出学习经验分享
杨彩霞老师分享了此次“三名”工程培训带给她的深刻触动。她谈到，这次学习不仅是一次知识的更新，更是一次教育视野的开拓和职业情怀的升华。她对“核心素养导向下的课堂教学”“新时代班主任专业成长”等议题有了更前沿的理解。从名班主任工作室的观摩到名校的沉浸式跟岗，她亲眼见证了先进理念如何落地。“项目式学习”“情感教育”“课堂观察与精准评课”等科学方法，为她破解日常教学管理难题提供了宝贵的“工具箱”。专家们对教育事业的无限热爱与执着追求，让她深刻体会到“三名”之“名”在于责任、担当与引领。这份深沉的教育情怀，也坚定了她扎根讲台、潜心育人的初心。
学然后知不足。杨老师结合学习所见，进行了深刻的自我反思与未来规划。她认识到，优秀的经验需要从“单兵作战”走向系统化的“辐射引领”，宝贵的实践成果需要被更好地提炼和推广。为此，她立志在未来工作中扮演好三个角色：
1. 做“传播者”：及时在校内开展二次培训，将培训的精华与先进理念毫无保留地分享给同事，扩大受益面，营造“人人争学、人人思进”的氛围。
2. 做“践行者”：以课堂为主阵地，大胆尝试所学的新方法、新模型，更注重培养学生批判性思维与协作能力，努力打造高效、温暖、充满活力的现代化课堂。
3. 做“引领者”：积极参与子长市本土的“三名”工作室建设，将自己的成长经验与更多教师分享，携手并进，共同打造一支“带不走”的子长精英教育团队。
02
外出学习经验分享
王桂花老师以“2025国培助力乡村音乐跨学科教学”为主题，分享了她在培训中的认知转变与实践成果。她提到，培训前，音乐课往往局限于“教唱歌”，学生兴趣不高，教学资源匮乏。通过国培学习，她深刻认识到：跨学科融合并不依赖高端设备，而是源于教学观念的转变与教学方式的创新。她分享的实践案例：
音乐+语文：将古诗朗诵与旋律创编结合，设计“诵童谣—画场景—编旋律”的教学流程，提升学生的综合素养。
音乐+劳动：把洗衣、锄地等劳作节奏改编成打击乐，利用矿泉水瓶、竹筷等自制乐器，激发学生的创作热情。
音乐+科学+美术：在《春天在哪里》的教学中，融入科学观察、数学节奏与美术道具，实现多学科协同教学。
王老师表示，这些融合实践不仅丰富了课堂形式，更让学生在实践中感受到音乐的多元魅力。
她谈到，走出去学习让她“睁眼看教育”，接触到许多前沿的教学模式与管理方法。她特别强调了“反思性教学”的重要性，鼓励老师们在对比中找差距，在反思中求进步。分享教学启示：以学生为中心，注重课堂互动与情感体验；灵活运用多媒体与AI技术，提升课堂趣味性与效率；加强学科间沟通，推动教学内容的深度融合。王老师表示，将把所学所感转化为实际教学行为，努力在课堂中践行“以学定教”的理念。
分享会现场，老师们的目光紧盯大屏，手中的笔在不停记录，生怕错过任何一个细节。
子长市栾家坪小学校长刘振军
最后，刘振军校长对两位老师的分享给予高度评价，并围绕“学习·转化·共享”作了总结发言。他明确指出，本次活动不仅是学校深化内涵建设、提升办学品质的必然要求，更是教师专业风采的生动展现，为教师培养与成长搭建了拓展延伸的重要平台。
他指出，学习的目的在于应用，交流的价值在于共享，培训的成效在于转化。外出培训，不仅仅是个人的收获，它更应该是全校共享的财富。他希望全体教师：
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要做先进教育理念的“传播者”。 希望参与培训的老师们，不仅在本教研组、在今天的会场进行分享，更要在今后的工作中，通过教研活动、课堂展示、案例分析等多种形式，将学到的新理念、新方法持续地、系统地传递给更多同事，营造“一人学习，众人受益”的良好氛围，激发全校教师探索教育改革的内生动力。
02
要做教学实践创新的“先行者”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”希望老师们勇于将所学所悟付诸实践，不要怕困难，不要惧失败。结合我们所教学科的特点、所教学生的实际，大胆地进行课堂教学改革试验，积极探索适合我们学生发展的有效路径。学校将全力支持大家的创新实践，并努力创造条件，搭建平台，让大家的研究成果得以展示和应用。
03
要做学校发展的“智囊团”与“推动者”。 大家带回的，不仅是教学方法的改进，更有对学校管理、文化建设、课程设置等多方面的思考。希望大家能以主人翁的姿态，将那些具有建设性、前瞻性的意见与建议，通过各种渠道反馈给学校。你们的智慧，是学校决策的重要参考；你们的实践，是学校发展的坚实基础。
刘校长强调，学校将持续支持教师专业发展，搭建更多学习与展示平台，让每一次外出学习都能“开花结果”，真正实现“以学促进，共育花开”的美好愿景。
教育是一场温暖的修行，也是一条永无止境的探索之路。栾家坪小学将持续为教师成长赋能，鼓励每一位教师走出去、带回来、用起来，让每一次学习都成为滋养教学的活水，真正实现 “以学促进，共育花开”的美好愿景。
来源：关爱中小学教育
