摘要：在新能源产业与绿色化学技术深度融合的当下，氟化工材料的创新合成路径不仅关乎产业经济效益，更直接影响生态环保与技术安全的发展方向。2023 年，英国牛津大学Gouverneur团队在《Science》发表论文，提出以萤石（CaF₂）为氟源，不经过氟化氢，直接制备

“极端苛刻条件” 说法站不住，Science没有回复的读者来信写进教材啦

在新能源产业与绿色化学技术深度融合的当下，氟化工材料的创新合成路径不仅关乎产业经济效益，更直接影响生态环保与技术安全的发展方向。2023 年，英国牛津大学Gouverneur团队在《Science》发表论文，提出以萤石（CaF₂）为氟源，不经过氟化氢，直接制备含氟化学品的方法，并宣称 “迄今利用 CaF₂生产含氟化学品的相关化学研究有限，已报道的 LiPF₆、PF₅等合成案例需在‘极端苛刻条件’下进行”[1]。这一表述与国内外已有的工业化实践及学术研究严重不符，不仅可能误导学界对该领域技术成熟度的认知，更忽视了中国科研团队在萤石直接转化领域的突破性成果。

事实上，早在 2019 年，我国科研团队就已实现 CaF₂与 PCl₅反应制备 PF₅的工业化技术，并将其应用于 LiPF₆合成，相关成果发表于《Ind. Eng. Chem. Res.》[2]。该工艺的核心反应条件为 350℃、0.8-1.0MPa。Gouverneur团队在论文中论述该条件“极端苛刻（extremely harsh）”，是站不住脚的。在工业上，这一条件是容易实现的。350℃可通过常规工业加热设备实现，无需特殊高温装置；0.8-1.0MPa 属于中压范畴，完全在标准工业反应器的承压能力之内，且现有设备无需大规模改造即可适配 —— 此类条件在化工生产中属于 “温和可实现” 的范畴，与 “极端苛刻” 的描述存在本质差异。更关键的是，该技术通过萤石直接替代氢氟酸（HF）作为氟源，将 LiPF₆生产成本降低约 20%，且避免了 HF 的高毒性、强腐蚀性带来的安全风险与环境污染，相关进展已被多家行业媒体报道，具备明确的工业化验证基础[3,4]。

此外，国内团队2022 年又在《Chin. Chem. Lett.》报道了 P₂O₅与 CaF₂反应制备 PF₅的新路径，其氟化后副产物是磷酸钙，与Science报导一样[5] —— 这个关键研究未被 Gouverneur团队引用，存在明显的文献梳理疏漏。据了解，国内相关团队在2023年7月即向《Science》编辑部提交读者来信，旨在澄清技术事实、补充关键文献，维护学术记录的完整性与准确性。遗憾的是，截至目前，《Science》方面未对此作出任何回复。

鉴于该案例涉及学术争议澄清、科技论文写作规范及工业技术认知等多重价值，《应用科技英语》教材已将这份读者来信作为典型案例收录[6]。《应用科技英语》是一本聚焦科研工作者英语能力培养的创新型教材。该教材立足于解决传统阅读教学法在科技英语教学中的困境 —— 如科技英语词汇量大且生僻、难以培养学术交流能力、“碎片化” 教学低效等，提出从构词法教学突破词汇难关、以能力培养替代知识积累、系统化整合课程克服碎片化弊端的改进方案。教材正文包含绪论、科技英语词汇、英语科技文献阅读、英语文献检索、英语科技论文写作与交流五大章节，分别围绕科技词汇学习方法（含词根词缀运用、各类词汇在写作中的应用等）、高效阅读文献技巧（含文献来源筛选、出版社介绍、阅读方法）、专业检索工具（Web of Science、SciFinder 等）使用、论文写作与学术交流能力培养展开，注重结合案例实操，突出 “应用” 核心。其适用范围广泛，可作为科技英语、信息检索、科技论文写作及前沿类课程的教材或参考读物，也供 “准研究生” 和企业科研人员自学，助力前者提前适应研究生科研工作、提升初期效率，帮助后者获取英语科技情报、了解产业技术最新进展，为科研工作奠定扎实的英语应用基础。

参考文献

1.Calum Patel, et al., Science 381, 302–306 (2023).

2.Jian Liu, et al., Ind. Eng. Chem. Res. 58, 20491–20494 (2019).

3.《科学通报》微信公众号报道：

4.氟化工微信公众号报道：

5.Jian Liu, et al., Chin. Chem. Lett.33, 4061–4063(2022).

6.钱蓉蓉、孔晶、雍达明、俞磊，《应用科技英语》，南京大学出版社，2025年4月第1版，第139—141页

来源：化学加一点号