摘要：近日，金博智慧家长课堂中，老师分享了五棵松训练中心学员睿睿（化名）的经历，见证了一个关于成长与蜕变的动人故事。5 岁的睿睿在专业团队的悉心指导下，经过系统训练，于行为举止、情绪调控和肢体发展等领域实现华丽转身。这份蜕变不仅让家长喜极而泣，更让老师倍感欣慰，为儿

近日，金博智慧家长课堂中，老师分享了五棵松训练中心学员睿睿（化名）的经历，见证了一个关于成长与蜕变的动人故事。5 岁的睿睿在专业团队的悉心指导下，经过系统训练，于行为举止、情绪调控和肢体发展等领域实现华丽转身。这份蜕变不仅让家长喜极而泣，更让老师倍感欣慰，为儿童成长教育领域提供了鲜活的实践范本。

通过表格可清晰看到，睿睿在训练前存在多方面成长难题，训练中逐步突破，训练后实现全方位蜕变，科学训练的效果显著。

回溯往昔，睿睿的成长之路上布满荆棘。言语含糊不清，性格怯懦敏感，总是像藤蔓般紧紧依附妈妈。每次妈妈试图离开他的视线，他都会立刻哭闹着追上前，死死抓住妈妈的衣角不肯放手。饮食上，睿睿是出了名的“挑食小魔王”，对蔬菜敬而远之，又因牛奶过敏，饮食选择少之又少。妈妈每天变着花样做辅食，可他常常只吃两口就推开碗，这让妈妈既心疼又焦虑。

情绪的海洋里，睿睿极易被畏难的暗礁掀起巨浪。稍有不顺便泪如雨下、情绪失控，妈妈要花很久才能安抚好他的情绪。从襁褓时期开始，过度的呵护导致他爬行不足，吃手、吃脚的习惯更是如影随形。妈妈尝试过很多方法纠正，可睿睿总是不自觉地又把小手或小脚放进嘴里。

踏入幼儿园后，睿睿仿佛一只迷途的小鸟，难以融入集体。坐立不安的身影在教室中显得格格不入，遭受同伴的疏离。幼儿园老师回忆，那时的睿睿很少和其他小朋友互动，总是独自坐在角落玩积木，搭好的模型也不许别人碰。户外活动时，他要么躲在滑梯下不出来，要么远远看着同伴追逐打闹，即便有小朋友主动邀请他加入“老鹰捉小鸡”，他也会立刻往后缩，紧紧攥着衣角沉默不语。上课也经常随意离席、无视指令，老师需要时刻关注他的动态，担心他出现意外。

在五棵松训练中心的专业训练初期，头戴耳夹的脑电课、充满器械的感统教室，都成了睿睿恐惧的源头。面对 16 导训练设备，他哭闹不止、奋力挣扎，妈妈只能在一旁心疼地抹眼泪，却又帮不上忙。课堂之上，睿睿的抵触情绪如坚冰般难以消融，拒绝踏入教室、穿戴感统袜，泪水与抗拒交织，唯有妈妈一对一陪伴才能稍作安抚。训练老师耐心地尝试和他沟通，用玩具吸引他的注意力，可他依旧抵触，这让老师也感到些许棘手。规则对睿睿而言如同虚幻的迷雾，随意离席、无视指令是常事，畏难情绪让他在训练项目前屡屡退缩，吃手、吃脚的顽疾更是顽固地扎根在成长的土壤中，妈妈和老师都忧心忡忡。

为驱散成长的阴霾，五棵松训练中心的专业训练团队为睿睿量身定制了个性化训练方案。睿睿每周在家进行两次专注力训练仪训练，妈妈严格按照老师的指导帮助他完成，每次训练后都会及时和老师沟通睿睿的状态。在专业课程的指引下，睿睿稳步前行。时光悄然流淌，坚持训练的种子终于绽放出惊喜的花朵。

规则意识觉醒，妈妈老师倍感欣慰

规则意识的觉醒，成为睿睿成长路上最亮眼的路标。曾经的抗拒化作如今的从容，他能自如踏入教室，主动整理好上课所需，自信地融入集体训练，如同归队的雁群，在规则的天空中翱翔。随意离席的次数锐减，当需要暂离时，他会礼貌地向老师请示：“王老师，我想上厕所。” 言语间尽显教养与规则认知。

看到睿睿的变化，妈妈激动地说：“以前他出门总是闹着要抱，现在能自己乖乖跟在我身边，遵守公共秩序，真的太不容易了。” 训练老师也欣慰地表示，睿睿现在课堂配合度极高，能精准捕捉训练指令，迅速而准确地执行要求，课堂秩序井然，和之前判若两人。

情绪调控蜕变，妈妈老师见证成长

情绪调控能力的蜕变同样惊艳。曾经那个被情绪风暴裹挟的孩童，如今已能在平静的湖面上悠然泛舟。课堂上的哭闹渐渐成为过去式，畏难情绪如退潮的海水般消散，取而代之的是积极挑战的勇气。面对有难度的训练项目，他不再退缩，反而主动请缨增加难度，眼中闪烁着勇于突破的光芒。

有一次，睿睿在训练中遇到了难题，换做以前他早就哭了，可这次他深吸一口气，尝试着解决，最终成功完成了项目。妈妈看到这一幕，当场红了眼眶，她没想到睿睿能有这么大的勇气。老师也忍不住夸赞：“睿睿现在能很好地控制自己的情绪，就算遇到不开心的事，也能和我们沟通，而不是用哭闹解决，成长特别大。” 情绪的波澜起伏渐趋平缓，即便偶有情绪翻涌，睿睿也能凭借新习得的调控能力，迅速平复心情，成为情绪的小主人

肢体能力进步，妈妈老师满心欢喜

肢体能力的进步亦是成长的勋章。曾经那个坐不住、爱离队的小身影，如今已能稳稳地在集体中扎根。静态站立 30 秒的成就，对睿睿而言是跨越山海的胜利，大肢体力量的增强让他站得更稳、坐得更定，如同破土而出的幼苗，在成长的风雨中愈发坚韧。

双下肢力量的提升，让吃手、吃脚的陋习逐渐远去，精细动作的发展也令人欣喜，规范的握笔姿势，是他为未来书写精彩人生准备的钥匙。妈妈拿着睿睿用规范姿势画出的画，开心地和老师分享：“你看他现在握笔多标准，画的画也越来越好了，以前他连笔都握不稳呢。” 老师也笑着回应：“睿睿的肢体协调能力和力量都有了很大提升，现在做感统训练项目特别轻松，进步特别明显。”

同伴互动破冰，幼儿园里满是欢笑

睿睿在幼儿园的同伴互动场景，更是发生了翻天覆地的变化。以前躲在角落的他，现在成了游戏区的“小活跃分子”。

1. 积木区的分享时刻：一次建构游戏中，睿睿主动拿出自己最爱的消防车积木，递给旁边的小朋友说：“我们一起搭个消防站吧，我负责搭车库。” 这一幕让幼儿园老师惊喜不已，立刻用手机记录下来发给睿睿妈妈。妈妈看到照片时，反复确认了好几遍，不敢相信那个曾经拒绝别人靠近玩具的孩子，如今会主动分享。

2. 户外活动的主动加入：户外活动课上，当“老鹰捉小鸡”的游戏开始时，睿睿不再远远观望，而是跑到“鸡妈妈”身后，举起小手大声说：“我想当小鸡，带我一起玩吧！” 奔跑时，他还会提醒身边的小伙伴：“小心点，别摔了。” 曾经沉默的他，如今学会了关心同伴。

3. 小组任务的协作表现：在手工课小组任务中，老师让大家合作完成“春天的花园”贴画。睿睿主动承担起剪小花的任务，还会帮动作慢的小朋友递胶水，轻声说：“别急，我帮你拿。” 任务完成后，小组获得了表扬，睿睿和小伙伴们一起欢呼，脸上洋溢着从未有过的灿烂笑容。

幼儿园老师特意和睿睿妈妈沟通：“现在每天都能看到睿睿和小朋友们一起笑、一起玩，他还会主动打招呼，变得特别开朗，这真是训练带来的神奇改变。” 妈妈听着老师的话，嘴角的笑意止不住地蔓延，心中的石头彻底落了地。

家庭互动升温，居家时光满是温馨

训练带来的改变，同样渗透在睿睿与家人的日常互动中，曾经依赖哭闹的他，如今成了家里的“小暖男”，让居家时光充满了欢声笑语。

1. 主动分担家务：每天妈妈准备晚餐时，睿睿会搬着小板凳凑到厨房门口，踮着脚说：“妈妈，我帮你剥豆子吧，老师说要帮家里做事。” 他虽然剥得慢，偶尔还会把豆子捏碎，但眼神专注又认真。以前吃饭要妈妈追着喂，现在不仅能自己乖乖坐在餐桌前，还会主动夹起以前拒绝的蔬菜，笑着说：“吃蔬菜长高高，妈妈做的菜真好吃。”

2. 分享趣事传递快乐：晚上睡前，睿睿不再是安静地躺着，而是会主动拉着妈妈的手，叽叽喳喳分享幼儿园的趣事。“妈妈，今天我和乐乐一起搭了很高的塔，老师还夸我们了！”“我今天帮小雨捡了掉在地上的画笔，她谢谢我了呢！” 他边说边比划，眼睛亮晶晶的，把快乐传递给身边的每一个人。

3. 关心家人显担当：有一次爸爸加班回家晚了，看起来有些疲惫，睿睿立刻跑去拿爸爸的拖鞋，还端来一杯温水递过去：“爸爸，你喝口水，辛苦了。” 爸爸接过水杯时，惊喜地摸了摸他的头，而睿睿则害羞地笑着扑进爸爸怀里。这样的小举动，让整个家庭都充满了温暖。

睿睿妈妈常和训练老师感慨：“现在家里再也听不到他的哭闹声，反而全是他的笑声和说话声。他愿意分享、愿意帮忙，这种从内到外的变化，真的比什么都珍贵。”

这场成长的蜕变，恰似一幅绚丽的画卷，生动诠释了科学系统训练在儿童成长中的非凡力量。专业的引导不仅帮助睿睿跨越当下的障碍，更在他心中播下了规则、自律与自信的种子。这些能力将如璀璨星辰，照亮他未来学习、生活和社交的漫漫长路，为他的成长之旅保驾护航。相信在持续的关爱与训练下，在妈妈和老师的陪伴支持下，睿睿这颗成长的幼苗必将茁壮成长，绽放出更加绚烂的光彩。

后记

睿睿已完成初期基础能力建设，成功突破行为、情绪、社交等核心难题。后续训练将以 “巩固成果 + 能力进阶” 为核心，聚焦自主能力深化、社交场景拓展、学习习惯启蒙三大方向，助力他更好地适应集体生活、衔接未来学习。

来源：陕西法制网