摘要：在咸安区官埠桥镇有这样一位年轻女教师：教书5载，斩获多项荣誉，从湖场小学的讲台到官埠小学的教务主任岗位，刘银用脚步丈量教育的广度，用奖项标注成长的高度。她的故事，是新时代青年教师“专业深耕、全面绽放、创新突围”的生动注脚。10月11日，记者慕名走进该校，“零距

在咸安区官埠桥镇有这样一位年轻女教师：教书5载，斩获多项荣誉，从湖场小学的讲台到官埠小学的教务主任岗位，刘银用脚步丈量教育的广度，用奖项标注成长的高度。她的故事，是新时代青年教师“专业深耕、全面绽放、创新突围”的生动注脚。10月11日，记者慕名走进该校，“零距离”采访了她。

■专业深耕：从“优秀学员”到“课例冠军”的进阶之路

2020年10月，刚走出大学校门的刘银，怀揣着对英语教学的热忱，站上了湖场小学的讲台。非师范专业出身的她，深知“打铁还需自身硬”，在入职后第一时间报名参加了“国培计划（2021）”非师范类新教师培训。深夜的办公室里，她对着教学视频反复打磨发音，把教案改了又改，最终以“优秀学员”的身份为自己的教学生涯打下第一块基石。

这份对专业的较真，让她在赛场屡创佳绩。2021年11月，官埠桥镇青年教师教学大比武的舞台上，她用沉浸式英语情境教学，让枯燥的单词变成生动的游戏，一举拿下小学英语组一等奖；2024年10月，咸安区小学英语“教-学-评”课例展评活动中，她创新设计“小组合作+即时评价”模式，将课堂主动权交给学生，再次摘得一等奖桂冠。从“站稳讲台”到“站好讲台”，刘银用5年时间完成了从新手教师到学科骨干的蜕变，她的课桌上，堆叠的不仅是写满批注的备课本，还有密密麻麻记录着教学反思与创新构想的笔记本。

■一专多能：跨学科突围的“教坛多面手”

“英语老师不只是教ABC，更要成为学生成长的‘多棱镜’。”这是刘银常挂在嘴边的话。在她的教育字典里，没有“学科边界”的限制。2022年4月，咸安区第二教研片小学科学课竞赛的现场，她带着学生探究“种子的秘密”，用英语词汇标注实验步骤，将双语教学融入科学课堂，意外收获二等奖；同年6月，全镇师德师风演讲比赛中，她以《用爱浇灌每一颗种子》为题，讲述自己为留守儿童补课的故事，真挚的情感打动了在场评委，斩获二等奖。

艺术领域同样有她的身影。2024年9月，咸安区第十一届桂花艺术节上，她指导学生创作的绘画作品《我的家乡官埠桥》，用细腻的笔触勾勒乡村美景，获得绘画类三等奖；同年10月，作为指导教师，她带领学生拍摄的科普短视频《身边的科学小常识》，在第四届咸宁市青少年科学节上斩获三等奖。从英语到科学，从演讲到艺术，刘银用跨学科的探索，为学生打开了更广阔的成长窗口，也让自己成为了同事眼中“啥都能行”的教坛多面手。

■创新突围：从“常规管理先进”到“智慧教育先锋”的跨越

“教育的本质是与时俱进，要让课堂跟上时代的脚步。”担任官埠小学教务主任后，刘银的目光从个人成长投向了全校教学质量的提升。她牵头推动“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）建设，利用国家中小学智慧教育平台资源，为偏远村小的学生搭建起“空中课堂”。2024年7月，她撰写的《国家中小学智慧教育平台应用案例》，因创新性地将平台资源与课堂教学深度融合，荣获咸安区一等奖。

在教学研究领域，她同样敢闯敢试。2023年9月，她的论文《小学英语分层教学的实践与思考》获咸安区二等奖；2024年8月，她深入研究“三个课堂”模式，撰写的《三个课堂高质量教学应用研究》一路过关斩将，斩获省级二等奖；2023年、2024年连续两年，她因在常规教学管理中的突出表现，被评为“常规教学工作先进个人”。从课堂创新到教学研究，从常规管理到智慧教育实践，刘银用创新思维为乡村教育注入了蓬勃活力。

如今，30岁的刘银依然保持着初登讲台时的热忱。她的办公室墙上，贴满了学生的贺卡和学生的获奖证书，最显眼的是一张便签：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这把火，点燃了学生的成长之路，也照亮了她自己的教坛逐光之旅。

来源：咸宁微讯