摘要：校园安全是教育教学工作的前提保障，是守护师生生命健康的底线工程。2025年秋季学期以来，我校始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，全面贯彻落实上级部门校园安全工作部署，紧扣“筑牢防线、排查隐患、强化教育、夯实保障”工作主线，在责任体系构建、重点领域防控

校园安全是教育教学工作的前提保障，是守护师生生命健康的底线工程。2025年秋季学期以来，我校始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，全面贯彻落实上级部门校园安全工作部署，紧扣“筑牢防线、排查隐患、强化教育、夯实保障”工作主线，在责任体系构建、重点领域防控、安全意识培育、应急能力提升等方面精准发力，全力守护校园平安稳定，为教育教学高质量发展筑牢安全屏障。现将本学期校园安全工作情况汇报如下，恳请各位领导、同仁批评指正。

一、压实责任筑根基，构建安全管理“责任网”

我校深刻认识到校园安全的极端重要性，将安全责任贯穿办学治校全过程，建立“横向到边、纵向到底”的责任体系，确保安全工作有人抓、有人管、有落实。

（一）健全组织架构，明确责任“坐标系”

成立以校长为组长、分管副校长为副组长、各部门负责人及班主任为成员的校园安全工作领导小组，制定《XX学校2025年秋季学期校园安全工作实施方案》，明确领导小组“统筹规划、督促协调”职责，教务处“教学安全、活动安全”管理职责，德育处“学生行为安全、心理健康安全”引导职责，后勤处“设施安全、食品安全、消防安全”保障职责，班主任“班级安全第一责任人”职责，形成“校长负总责、分管领导抓具体、部门协同促落实、全员参与共守护”的责任链条。开学初组织召开校园安全工作专题会议3场，签订《校园安全工作责任书》126份，实现从管理层到教职工安全责任全覆盖，确保安全责任落到每一个岗位、每一个环节。

（二）完善制度体系，筑牢管理“防火墙”

结合秋季学期安全工作特点，修订完善《校园安全管理制度汇编》，涵盖消防安全、食品安全、交通安全、防溺水安全、防欺凌安全、应急处置等18项专项制度。重点细化《秋季学期校园传染病防控工作制度》，明确晨午检、因病缺课追踪、校园消杀等流程；制定《校园突发事件应急预案》，包含火灾、地震、极端天气、校园欺凌等6类应急场景处置流程，明确预警、响应、处置、善后各环节责任分工与操作规范。建立“每周安全工作例会”制度，各部门每周汇报安全工作开展情况，梳理问题、制定对策，本学期共召开安全例会12场，解决安全管理问题32个，确保安全管理有章可循、有据可依。

（三）强化督查考核，拧紧落实“压力阀”

建立“日常督查+专项检查+期末考核”的安全督查考核机制。日常督查由安全办联合各部门，每日对校园设施、课堂安全、课间秩序等开展巡查，本学期累计巡查480余次，发现并整改安全隐患18处；专项检查围绕开学季、国庆假期、期中阶段等关键节点，开展消防安全、食品安全、用电安全等专项排查6次，重点检查消防设施完好性、食堂食材储存与加工、教学楼电路设备等，确保重点领域安全无死角；期末将安全工作纳入教职工绩效考核，从责任落实、制度执行、隐患整改、安全教育等维度进行综合评价，考核结果与评优评先、绩效工资挂钩，对安全工作突出的12名教职工予以表彰，对落实不到位的3个部门进行约谈，倒逼安全责任落地见效。

二、聚焦重点抓防控，织密校园安全“防护网”

针对秋季学期安全风险特点，我校聚焦消防安全、食品安全、学生人身安全等重点领域，精准施策、靶向防控，切实消除安全隐患，保障师生生命财产安全。

（一）守牢消防安全“生命线”

秋季天干物燥，是消防安全关键期。我校从“设施保障、隐患排查、技能提升”三方面发力，筑牢消防安全防线。

一是完善消防设施，后勤处对全校消防设施进行全面检修，更换过期灭火器86具，补充消防水带12条，维修应急照明灯具32盏，在教学楼、食堂、图书馆等重点区域增设消防安全标识48处，确保消防设施完好有效；

二是深化隐患排查，开展“校园消防安全专项排查行动”，重点检查教学楼疏散通道是否畅通、电路是否老化、易燃物品是否违规存放，本学期累计排查消防隐患9处，其中整改教学楼二楼疏散通道堆积杂物、食堂后厨电路接头松动等问题7处，对图书馆消防通道标识不清晰问题限期整改并复查验收；

三是提升应急能力，组织教职工开展消防安全培训2场，邀请区消防救援大队教官讲解灭火器使用、火灾逃生技巧等知识，开展“师生消防安全应急演练”2次，模拟教学楼火灾场景，组织1800余名师生在3分钟内完成疏散，通过“理论+实操”提升师生消防安全意识与应急处置能力。

（二）严把食品安全“入口关”

食品安全直接关系师生身体健康，我校严格落实《食品安全法》及校园食品安全管理要求，构建“采购—储存—加工—留样—食用”全流程监管体系。

一是规范食材采购，食堂食材实行“定点采购、索证索票”制度，与3家资质齐全的供应商签订采购协议，建立食材采购台账，记录食材名称、数量、供应商资质、检验报告等信息，本学期累计采购食材120余吨，所有食材均符合食品安全标准；

二是严控加工环节，要求食堂工作人员持健康证上岗，每日进行健康晨检，严格执行“生熟分开、荤素分开”加工规范，定期对食堂后厨、餐具进行消毒，后勤处每日对食材加工过程进行监督，确保食品加工卫生安全；

三是落实留样制度，每餐次食品按照规定进行留样，标注留样时间、名称、留样人，冷藏保存48小时以上，本学期累计留样1440余份，未发生一起食品安全问题；四是畅通反馈渠道，在食堂设立“食品安全意见箱”，每周收集师生意见建议，每月开展“食堂满意度调查”，本学期师生对食堂食品安全满意度达95%，针对“菜品口味单一”等建议，调整食谱12次，切实保障师生饮食安全与营养均衡。

（三）守护学生人身“安全线”

围绕学生上下学、校园活动、校外实践等场景，全方位保障学生人身安全。

一是强化交通安全管理，针对秋季阴雨天气多、上下学交通拥堵等问题，联合交警部门在学校周边设置“护学岗”，安排6名教职工每日早晚高峰在校门口疏导交通；开展“交通安全进校园”活动，通过交通安全知识讲座、交通标志识别竞赛、模拟过马路场景等，提升学生交通安全意识，本学期累计开展活动4场，覆盖学生1800余人次；发放《致家长的交通安全一封信》1800余封，提醒家长履行监护责任，选择安全交通工具接送学生，有效降低学生上下学交通风险。

二是严防校园欺凌发生，德育处制定《秋季学期校园防欺凌专项工作方案》，通过主题班会、校园广播、宣传栏等形式，开展“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”宣传教育5场；建立“班级—年级—学校”三级防欺凌监测网络，班主任每周关注学生交往情况，年级组每月排查欺凌苗头，德育处设立防欺凌举报电话与信箱，本学期接到举报线索2条，均及时调查处置，对涉及的5名学生进行批评教育与心理疏导，有效遏制校园欺凌行为。

三是加强防溺水与户外活动安全，尽管秋季非溺水高发期，但仍通过主题班会、家长群推送等方式，开展防溺水安全提醒3次，重点强调远离野外水域；组织学生开展户外实践活动前，制定详细安全方案，明确带队教师职责、活动路线、安全注意事项，本学期开展校外实践活动4场，参与学生800余人次，均安排医护人员随行，确保户外活动安全有序。

（四）关注心理健康“晴雨表”

秋季学期学生易因学业压力、季节变化出现情绪波动，我校将心理健康安全纳入重点防控范畴，构建“预防—干预—疏导”心理健康服务体系。

一是开展心理健康普查，开学初组织1-6年级学生开展心理健康筛查，建立《学生心理健康档案》1800余份，筛查出有情绪困扰的学生36名，进行重点关注；二是加强心理健康教育，开设心理健康课程，每周1课时，围绕“情绪管理”“压力调节”“人际交往”等主题开展教学；举办“心理健康教育周”活动，通过心理漫画展、心理情景剧表演、心理健康讲座等，引导学生正确认识情绪、学会自我调节，本学期累计开展活动8场，覆盖学生1700余人次；三是强化心理干预疏导，配备2名专职心理健康教师，设立“心灵驿站”，每日开放4小时，为学生提供一对一心理辅导，本学期累计辅导学生128人次；建立“班主任—心理教师—家长”协同干预机制，对有心理困扰的学生进行跟踪疏导，联合家长制定个性化干预方案，本学期成功帮助28名学生缓解情绪问题，确保学生心理健康安全。

三、强化教育提意识，激活安全防护“内生力”

我校坚持“安全第一、教育先行”理念，通过多元化、常态化的安全教育，提升师生安全意识与自我防护能力，让安全知识入脑入心、安全技能学以致用。

（一）分层分类开展安全教育，实现教育“全覆盖”

针对不同学段学生认知特点，开展分层分类安全教育。低年级（1-2年级）通过安全儿歌、动画视频、情景模拟等形式，开展“交通安全小常识”“校园活动安全”等教育，培养学生基本安全意识；中年级（3-4年级）通过主题班会、安全知识手抄报、安全故事会等，重点开展“消防安全”“防溺水安全”教育，提升学生安全认知能力；高年级（5-6年级）通过安全知识竞赛、应急演练复盘、安全案例分析等，开展“防欺凌安全”“网络安全”“心理健康安全”教育，引导学生学会自我保护与应对安全风险。本学期各年级累计开展专题安全教育课48节，制作安全主题手抄报520份，举办安全故事会36场，实现安全教育覆盖所有年级、所有学生。

（二）丰富安全教育形式，增强教育“吸引力”

创新安全教育载体，让安全教育从“说教式”向“体验式”“互动式”转变。

一是打造“校园安全文化阵地”，在教学楼走廊设置安全知识宣传栏12块，内容涵盖消防安全标识、交通安全规则、防溺水“六不准”等；利用校园广播每日课间播报“安全小贴士”，本学期累计播报96条，让安全知识融入校园日常生活；二是开展“安全实践体验活动”，组织学生走进区消防救援大队，参观消防车辆、体验消防装备、学习灭火操作，累计参与学生320人次；在校园内设置“安全体验区”，模拟交通信号灯、斑马线、灭火器使用等场景，让学生在实践中掌握安全技能；三是利用新媒体平台，通过学校微信公众号推送《秋季校园安全指南》《防欺凌安全知识》等图文内容18篇，制作安全教育短视频6个，转发至家长群，实现“家校共育”传播安全知识，短视频累计播放量达5000余次，有效扩大安全教育覆盖面。

（三）结合节点开展主题教育，提升教育“时效性”

围绕秋季学期关键节点，开展针对性安全主题教育。开学初开展“开学安全第一课”活动，通过案例讲解、互动问答，引导学生快速适应校园安全规范；国庆假期前开展“假期安全专题教育”，重点强调交通安全、消防安全、防溺水安全，发放《假期安全告知书》1800余份，提醒家长履行监护责任；11月“消防安全月”期间，开展“消防安全主题周”活动，包含消防知识讲座、消防应急演练、消防安全手抄报评比等，累计参与师生1600余人次；期中阶段开展“心理健康安全主题教育”，帮助学生缓解学业压力、调节情绪状态。通过节点化主题教育，让安全教育与实际场景紧密结合，切实提升教育实效。

四、夯实保障强应急，筑牢安全处置“应急线”

我校注重安全保障能力与应急处置能力建设，从设施、人员、物资等方面夯实基础，确保突发安全事件能够快速、有效处置。

（一）完善安全设施，夯实硬件“保障基”

投入专项资金用于校园安全设施升级改造，为安全工作提供硬件支撑。一是升级安防系统，在校园门口、教学楼、操场、食堂等重点区域增设高清监控摄像头36个，实现校园监控全覆盖、无死角，监控数据保存时长不少于30天；安装校园门禁系统，实行“校外人员预约登记、身份核验、电话确认”准入制度，配备安保人员6名，24小时值守校园，严防无关人员进入校园；二是改造安全设施，对教学楼楼梯扶手、走廊护栏进行加固，更换老化电路线路800余米，在教学楼、食堂等区域设置应急疏散指示标志72处；三是配备应急物资，建立“校园应急物资储备库”，储备灭火器、应急照明灯、急救箱、防汛沙袋、防寒物资等应急物品，定期检查物资完好性与有效期，确保应急物资随时可用。

（二）建强应急队伍，提升处置“战斗力”

（三）畅通联动机制，凝聚处置“合力网”

五、正视不足明方向，擘画安全发展“新蓝图”

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第03项：学校安全工作计划(31篇)

第04项：学校安全工作总结(32篇)

第05项：学校安全工作汇报(22篇)

第06项：学校安全自查报告(08篇)

第07项：学校安全校长述职(06篇)

第08项：学校安全工作讲话(16篇)

第09项：学校安全工作管理(16篇)

第10项：学校安全工作台帐(01篇)

第11项：学校安全教育活动(38篇)

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来源：学校工作材料库