摘要：党组（党委）对党建“说起来重要、做起来次要”，主体责任清单模糊笼统；班子成员仅满足于“参加支部活动”，对分管领域党建考核“走过场”，未将党建与业务同部署。

党组（党委）对党建“说起来重要、做起来次要”，主体责任清单模糊笼统；班子成员仅满足于“参加支部活动”，对分管领域党建考核“走过场”，未将党建与业务同部署。

1.制定“清单化+闭环式”责任体系。出台党组主体责任清单、班子成员“一岗双责”实施细则，明确党组书记“第一责任人”职责（每年主持4次以上党建专题会、带头讲2次党课），班子成员需结合分管业务制定“党建+业务”具体任务（如业务科室负责人每季度至少1次“党建引领业务问题解决”调研）。

2.强化考核联动。将党建考核权重提升至年度综合考核的30%以上，设置分管领域党建问题整改率、党员群众对党建工作的满意度等量化指标，考核结果与干部评优、职级晋升直接挂钩；对党建考核后2位的科室负责人进行约谈，连续2年倒数第1的调整分工。

支部党日变成“参观打卡”，仅拍照片留痕；民主生活会批评“辣味不足”，多为“工作太拼要注意身体”等空泛意见；组织生活会念文件、走过场，未触及思想和作风问题。

1.规范组织生活流程。制定《支部组织生活“三定”指引》（定主题、定环节、定标准），明确主题党日必须包含学理论+议实事+做服务三个环节（如政务服务中心支部围绕优化办事流程开展群众问题大讨论）；民主生活会前需开展背靠背谈心谈话（覆盖全体党员），并引入第三方机构对批评质量进行测评（“辣味不足”的需重新准备）。

2.建立质量评估机制。每季度抽取10%的支部开展组织生活“飞行检查”，通过查阅记录、访谈党员评价打分，结果纳入支部书记述职评议。

学习习新思想多为念文件、划重点，未结合单位职能转化；如执法部门学习以人民为中心，但未落实到减少执法投诉等具体工作中。

1.推行靶向学习法。每月确定1个“理论+业务”融合主题（如3月学法治思想结合执法规范化建设、9月学为民服务结合“窗口服务提质），要求各支部围绕主题开展案例研讨（如执法支部分析某起投诉案例中如何体现以人民为中心）。

2.开展学习成果转化赛。每季度评选最佳学用案例，将理论指导实践的成效纳入党员积分，优秀案例在单位内网专栏推广。

流动党员“失联”现象突出，部分党员长期在外务工未参加组织生活；党费缴纳不及时，存在“季度一缴”或“代缴”情况；对年老体弱党员“上门送学”流于形式。

1.构建“线上+线下”管理模式。为流动党员建立“一人一档”电子台账，通过“党员e家”平台定期推送学习内容，要求每月提交1篇思想汇报；对年老体弱党员实行“一对一”结对帮扶（由年轻党员上门送学、读文件）。

2.严格党费收缴。启用党费智能缴纳系统，每月5日前系统自动提醒，支部委员对未按时缴纳的党员进行“一对一”约谈；对连续3个月未缴纳的党员，按党章规定处理。

党建与业务“各搞一套”，业务部门认为党建是额外负担；如项目攻坚期，未设立“党员先锋岗”，党员未发挥带头作用；党建考核与业务考核“互不关联”。

1.推行“党建+业务”项目制。每个业务科室每年确定1个“融合项目”（如市场监管局“党员监管先锋队”负责重点领域安全排查、医院“党员义诊队”进社区），项目成效与科室党建、业务考核双挂钩。

2.设立双优评价体系。评选年度优秀科室”需同时满足“党建考核前30%和业务指标达标，评选“优秀党员”需具备业务骨干身份，激励党员在业务中亮身份、当先锋。

来源：学习强能