摘要：5月12日，记者在卢龙县职业技术教育中心实训教室里看到，县电商服务中心的老师正在为学生们讲解直播相关知识，并模拟在抖音平台上直播。学生们轮流出镜，尝试直播带货。

【来自一线的改革故事】

5月12日，记者在卢龙县职业技术教育中心实训教室里看到，县电商服务中心的老师正在为学生们讲解直播相关知识，并模拟在抖音平台上直播。学生们轮流出镜，尝试直播带货。

近年来，卢龙县积极探索产教融合新路径，通过开设实训课、建设校外实训基地、培养“双师型”教师队伍、推进产教融合共同体建设等举措，不断提升职业教育适应性，为社会培养技能型人才。

“我每次在上电商直播课都有很大收获。因为专业的原因，平时网购时看到直播带货就会被吸引，没想到在学校里也能学到直播带货知识。”县职业技术教育中心一年级学生赵丽璠说，“老师教了我们直播的讲话方式、直播带货的技巧、直播间场景的布置。模拟直播还让我了解了本地甘薯产业的发展历史，感觉收获很大。”

据了解，电商直播课是卢龙县职业技术教育中心电子商务专业新增的实训课，像这样的课程还有很多。近年来，学校不断进行课程设置调整和优化，增设适应新兴产业发展的新课程，形成与区域产业发展相匹配的课程体系，促进学生就业，提高服务地方产业的能力。除了设置校内实训课外，学校还积极推进校企合作，与19家企业签订了合作协议，打造校外实训基地，让学生亲身体验企业真实生产场景，为学生们提供了广阔的学习、实践平台。2024年8月，学校组织了628名2022级学生赴宁波、北京等3个校外实训基地，参加入企岗位实习活动，让学生与工作岗位“零距离”对接。

随着课程体系的调整，对师资力量的要求也“水涨船高”。学校严格落实全员培训制度，坚持5年一轮的教师全员培训制度，确保专业课教师每年至少1个月在企业或实训基地参与实践活动，使其既具备扎实的理论知识，又拥有丰富的实践经验，能够更好地将产业实际融入课堂教学。

“我校不仅与蓝领集团、孤竹小金米等县域知名企业共建‘双师型’教师培养培训基地和教师企业实践基地，还大力推进‘双师型’教师认定工作，学校目前共有河北省‘双师型’教师145名。”卢龙县职业技术教育中心校长刘红军介绍，通过开设实训课、建设校外实训基地、培养“双师型”教师队伍等一系列举措，目前，学校已为京津冀等地中小型企业输送人才上千名，涵盖了机械制造业、汽车维修业、建筑业、现代服务业等领域。

记者：陈引玉

通讯员：杨湘雨

编辑：高春梅

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来源：秦皇岛新闻网