摘要：为推动城乡教育优质均衡发展，切实提升学校教育教学质量，充分发挥骨干教师示范引领作用，助力教师深入践行《义务教育课程标准（2022 年版）》理念，5月15日上午，怀远县小学数学、英语、美术学科骨干教师送教下乡活动在安徽省龙亢农场中心小学举行。怀远县教师发展中心数
为推动城乡教育优质均衡发展，切实提升学校教育教学质量，充分发挥骨干教师示范引领作用，助力教师深入践行《义务教育课程标准（2022 年版）》理念，5月15日上午，怀远县小学数学、英语、美术学科骨干教师送教下乡活动在安徽省龙亢农场中心小学举行。怀远县教师发展中心数学教研员李黎、怀远文年学校英语教研组长张文菲，周边乡镇学校相关教师参加活动。
活动中，来自4所学校的骨干教师带来了7节精彩纷呈的课程。英语学科，安徽省龙亢农场中心小学陈子璇老师执教五年级《Unit 5 Whose dog is it?》，教学中以小狗Fido为中心，创造不同的情境并适当拓展情境，通过“问题链”引导学生在真实对话中感知语言结构，设计多层级互动任务，让学生在角色扮演、情景创编中自然输出语言，充分体现了对话课“从输入到输出”的渐进式教学逻辑。怀远文年学校刘莲蕊老师则为三年级学生带来《Unit 4 Healthy food Reading time》，通过创设Zoom在自助餐厅点餐的情境，让学生在问题的引领下阅读故事，启发学生思维，获取并梳理动物们给Zoom提供的保持健康建议的核心语言，让学生明白不同个体对健康食物的需求不同，选择适合自己的健康食品才是最重要的，加强锻炼也很重要。
美术课堂同样亮点频出，安徽省龙亢农场中心小学周颖老师讲授四年级《画家凡·高》，带学生领略艺术大师的魅力；怀远县第四实验小学罗悦老师、怀远实验中学教育集团校本部刘赢赢老师共同聚焦四年级《学画农民画》，引导学生感受民间艺术特色，发挥创意进行绘画创作。数学学科，安徽省龙亢农场中心小学吕露振老师执教三年级《认识一个整体的几分之一》，以清晰的逻辑和丰富的教具，帮助学生构建数学概念；怀远县第四实验小学庞妍妍老师在五年级《分数的意义》课堂上，通过层层递进的教学环节，引导学生深入理解数学知识本质。
评课分组进行，李黎对两位数学老师的课进行点评，吕露振老师情景式新授，以故事引入、从不同角度展开，符合低年级学生特点。多种练习相结合，体现新课程标准。庞妍妍老师练习充分体现正例和反例，数学素材体现本质属性。
张文菲就情境创设、课堂提问效果、学生探究效果以及素养发展评价等多个维度对两节英语课堂上的亮点给予了充分的肯定，同时也提出了一些中肯的改进建议。尽管大家的视角各异，但都展现了独到的见解。
美术听课教师从教学设计思路、课堂结构、氛围等方面对3节美术课展开交流研讨。
此次送教下乡活动，为城乡教师搭建了交流学习的平台，促进了优质教育资源的共享，对提升怀远县小学数学、英语、美术学科教学水平，推动全县教育均衡发展起到积极的促进作用。
来源：中国网