摘要：近日，有专家呼吁高校要发挥婚恋教育主阵地作用。人民日报健康客户端记者发现，武汉大学、南开大学、厦门大学、天津大学等多所高校均开展了相关课程，如恋爱心理学、爱情社会学、婚姻与爱情等。

近日，有专家呼吁高校要发挥婚恋教育主阵地作用。人民日报健康客户端记者发现，武汉大学、南开大学、厦门大学、天津大学等多所高校均开展了相关课程，如恋爱心理学、爱情社会学、婚姻与爱情等。

武汉大学前沿交叉学科研究院心理学系系主任喻丰与南开大学社会学系副教授曹爱华分别是其所在学校《恋爱心理学》与《爱情社会学》的任课教师。在采访中，两位老师均向人民日报健康客户端记者表示，恋爱课并不是“脱单”课，他们更希望学生们通过学习，在学会爱与被爱的同时，也更加了解自己，幸福才是最终目的。

武汉大学前沿交叉学科研究院心理学系系主任喻丰在恋爱心理学课堂上授课。受访者供图

“爱并不是最终目的，幸福才是。希望同学们通过学会爱和表达，变得更加幸福。”南开大学社会学系副教授曹爱华，是该校《爱情社会学》的任课教师，她向人民日报健康客户端记者表示，虽然课程名称带有“爱情”二字，但人际交往中的原则和技巧，无论在爱情、亲情还是友情中都同样适用。“无论是哪种亲密关系，交往的对方首先是一个需要被我们看见的、真实的人，其次才是伴侣、家人或者朋友。”

武汉大学前沿交叉学科研究院心理学系系主任喻丰开设恋爱心理学课程已有3年。他也告诉人民日报健康客户端记者，虽然开设这门课程的目的是要帮助同学们更好地理解恋爱中的心理现象，提高他们的恋爱素质，为未来的婚姻家庭生活打下一定的基础。“但更重要的是要在‘爱’中了解自己，学会爱，很重要；懂得被爱，也很关键。”

在课程中，除了对诸如非暴力沟通等内容进行理论学习，这些高校在课程的设计上也别出心裁。有的会让学生对父母进行心理访谈，探索原生家庭对自己婚恋的影响；有的设计“模拟吵架”环节，让学生学会换位思考、相互理解等；还有在课堂上通过匿名弹幕的形式，对过往的感情经历进行分享。

“每个人的成长环境都各不相同，有的人很幸运，从小被爱包围着长大，有关爱的内容在家庭氛围中就已经习得，成为‘天赋型选手’。但我希望自己的这门课也可以给那些对爱感到困惑的同学一个机会，来弥补这些缺憾，让他们知道爱也是一种可以通过后天习得的能力，人人都值得被爱，也可以勇敢地表达爱。”曹爱华说。

“我们开设相关课程也是为了让他们看到恋爱、婚姻中蕴含着的幸福的多样性，引导他们形成自己关于幸福与爱的思考。”喻丰说。

责编：任璇

主编：杨小明

校对：刘颖琪

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