摘要：办好每一所家门口的学校是市民的期盼，也是上海基础教育的奋斗目标。今年，上海浦东新区等10区被认定为全国义务教育优质均衡发展区，上海成为全国首个全域通过义务教育优质均衡督导评估认定的省份。

办好每一所家门口的学校是市民的期盼，也是上海基础教育的奋斗目标。今年，上海浦东新区等10区被认定为全国义务教育优质均衡发展区，上海成为全国首个全域通过义务教育优质均衡督导评估认定的省份。

周亚明表示，下一步，上海要坚持科学教育质量观和成长成才观，遵循学生成长规律，以优质公平的基础教育缓解家长焦虑，防治教育“内卷”，让教育回归育人初心，重点落实两个方面措施：一是促进硬件资源均衡配置。推行全市统一的城乡义务教育学校建设新“五项标准”（校舍建设、教育装备配置、信息化环境建设、教师队伍配置、生均经费标准），加强学生运动场地和艺术教育资源配置，基本完成学生厕所独立蹲位改造，基本实现义务教育学校建有至少一个跨学科综合学习空间，有序提高主要教学楼无障碍电梯配备率，进一步改善薄弱学校的办学条件；

二是促进办学质量优质均衡。督促学校在原有基础上不断提升品质，对需要政策支持的学校，针对性实施第三轮城乡学校携手共进计划、第二轮公办初中强校工程；对需要专业引领的学校，大力开展新优质学校建设和学区集团的共建共享；对规模较小的学校，开展高频度互动的小班化教学改革实验，促进学校走向小而美、小而优；对九年一贯制学校，开展全程育人视野下学校高质量办学探索，发挥九年一贯制的特有优势，助力学生接续培养。

针对社会关心的中小学体育课和青少年体质健康问题，周亚明介绍，上海进来系统实施小学“兴趣化”、初中“多样化”、高中“专项化”的中小学校体育课程改革，积极落实以校内为主落实中小学生每天综合体育活动不低于2小时的要求，中小学生体质健康水平稳步提升。下一阶段，上海要督促中小学校统筹用好体育课、活动课、大课间以及课后服务等教育教学活动时间，开设丰富的运动项目，落实学生每天综合体育活动2小时。市区两级要跨部门建立学校周边公共体育场馆共享机制，打造学校“15分钟运动圈”，为学校充分开展学生体育运动提供场地空间，同时，指导学校合理规划场地使用安排，用好走廊等“角角落落”。还要动员有一定专长或基础的学科教师经过培训后，指导体育社团或兴趣小组活动、组织体育锻炼及赛事活动等，形成“教师带着学生动，导师陪着学生玩”的运动氛围。从去年秋季学期起，上海开始推行AB制学生午餐，今年已基本实现AB制午餐全覆盖。周亚明表示，让孩子们吃得好、吃得饱、吃得安全，上海还将主要开展两方面工作：一方面，全面启动午餐选餐。2024年秋季起，在全市中小学校启动学生午餐AB制选餐工作，要求学校每天午餐（热食）至少可提供两种套餐类别供选择，同时鼓励有条件的学校提供自选餐和自助餐，通过采取小份菜、半份菜、套餐、自助餐等供餐形式，推动供餐模式改进。此外，通过带量菜谱公示、陪餐制及学生、家长评价反馈等做法，提升学校供餐服务保障能力。另一方面，守牢食品安全底线。严格遵循“四个最严”（最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚和最严肃的问责）要求，强化校园食品安全管理。接下来，我们会与市场监管、卫健等部门强化协同联动，全面落实好“明厨亮灶”、食品原材料溯源、校园膳食监督家长委员会等措施，保障中小学校学生餐供餐品质、守牢校园食品安全底线。

来源：周到客户端一点号