摘要：三十载春秋相伴，千万个日夜同行。今年7月13日，《金华晚报》将迎来创刊30周年纪念日。为感恩读者厚爱、重温城市记忆、分享读者与晚报的深情厚谊，4月15日至6月16日，金华晚报推出“晚报情缘三十载”主题征文活动，诚邀您用文字或影像记录与《金华晚报》的难忘情缘，共

三十载春秋相伴，千万个日夜同行。今年7月13日，《金华晚报》将迎来创刊30周年纪念日。为感恩读者厚爱、重温城市记忆、分享读者与晚报的深情厚谊，4月15日至6月16日，金华晚报推出“晚报情缘三十载”主题征文活动，诚邀您用文字或影像记录与《金华晚报》的难忘情缘，共同编织这份属于城市的温暖记忆。

每次邮递员送来《金华晚报》，我都要看一下小记者的版面。这版面登载的是初中和小学学生的文章，或游记，或读后感，或生活趣事。它们篇幅不长，语言大多素朴简洁，但我都要细细看过。因为，我知道，这是写作幼苗培育的园地，遍布写作爱好者成长的足迹。

跟《金华晚报》小记者版的联系，能追溯到20多年前。那时，我在浦江县第二中学工作了几年，对本校的教职工很是熟悉。这天，我在教务处碰到了徐老师品学兼优的女儿。她个子瘦小，眼睛黑亮，全身都散发着热情的活力。知道我是语文教师，她就自我介绍是在《金华晚报》工作，这次来浦江是到各校宣传该报的小记者版面，并招收小记者的。当时，我不太不理解：小记者能写新闻报道吗？记者不是要到各处去采访的吗？但望着她眼里闪动着的希望火花，我没有把这些疑惑说出来。

事实证明，我的顾虑是多余的。在她的努力下，《金华晚报》的小记者版办得红红火火。不说其他地方，就在我们浦江各中小学，就有很多小记者社团。孩子们在语文老师的指导下，积极参加活动，并写文章投向《金华晚报》的小记者版。这个版块成为中小学生习作发表的重要基地和许多人写作启蒙的摇篮，也是《金华晚报》的一张耀眼名片。

因在高中教语文，我没有组织过学生小记者团的活动，但我切切实实地感受到《金华晚报》小记者版的巨大辐射力。张同学是我校2021级的学生。刚一入学，我就发现她写作水平很高。我让她当语文课代表，推荐她参加全县蓓蕾奖作文比赛。在现场写作中，她拿到了高中组一等奖。我以为她是写作的天才，但向她父母了解才知道，她是在《金华晚报》小记者版园地里成长起来的。

在我所教的学生里，像她这样写作优异的学生大多有加入小记者团的经历。如今，很多人凭借写作的优势进入心仪的单位。我想，在他们的内心，一定还记得《金华晚报》的小记者版。

我曾辅导侄女的儿子写作，当时他读小学。我让他写一件趣事，写好后，我发现孩子基础不太好，就帮他梳理了叙事顺序，改正了病句和错别字，然后让他重新写。结果，他哭了起来。我想，以后写作可能会成为他的短板。如今，他读初中了，每次考试，作文分数居然都在班里名列前茅。

我问侄女，他是什么时候喜欢上写作文的？侄女笑着说：“在《金华晚报》小记者版刊出文章，拿到稿费的那一天。”

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