4月12日，悠谷学校邀您共绘未来教育蓝图

摘要：“校长有约”是由南京新书院悠谷学校校长张猛老师发起并主导，面向关心基础教育的学生家长、教育工作者及热心关注教育事业的各界人士举行的系列大型公益演讲项目。

“校长有约”是由南京新书院悠谷学校校长张猛老师发起并主导，面向关心基础教育的学生家长、教育工作者及热心关注教育事业的各界人士举行的系列大型公益演讲项目。

他是孩子们眼中最可亲的张老师，

家长心中最可信的智者与引领者。

弹指一挥间，张校长的教育生涯已经度过29个春秋。如今，经他亲手打造，已成为行业典范的三所名校，印证了他对当代中国基础教育的反思与行动的正确性。他大胆作为，朝着面向未来的教育方向，踩准教育的脉搏，击中传统教育的痛点，让数万学子看见明亮的未来，更为数万家庭带去希望。

张校长深刻感受到充满活力与自由的“新教育”必将开启教育的新未来，于是，有了“南京新书院悠谷学校”这所江苏首创的“未来学校”。

“ 校长有约 ” 报名方式

身为一名教育改革者，如果不在理念的变革上做真正的努力，并体现于实践之中，改革最终必将流于形式。因此张猛校长呕心沥血创办“南京新书院悠谷学校”的举动更令人敬佩。“校长有约”是张猛校长长期从事教育实践所积累的体验的朴素陈述，是他多年来对学校教育思考的心血结晶。他是一位不停追问、不停思考的教育家、改革者，他的演讲闪烁着教育思想的光辉，更充满了思考的力量。

现在，他将教育领域中二十多年的心得奉献出来，点点滴滴自成体系，他以高屋建瓴之势，从对传统教育病根的剖析，到对素质教育的理解，再到办学核心理念的确定。可以这样说，这场演讲，就是校长给家长们的一份学习资料——是沉淀过去、思考当下、开启未来的宝贵资料。

校长发言实录

“爱因斯坦说过，好奇心和想象力比知识更重要！他还说，‘不抬头’地学习，会越学越没有想象力，越没有创造力。只有好奇心和想象力永远伴随着学习，我们才可以更有智慧。”

--2018.05

“我一直在关注中国教育的动态，思考着孩子们的未来。人工智能时代的到来，我们还能停留在大量机械记忆和简单认知理解的较低教育教学层次上吗? 教育必须做出改变！”

--2018.10

三次思考

“国家教育改革会很快，江苏会更快，各级政府从上到下都会出台相应的政策法规，也有大批教育家的实践。“小升初”、“中考”很快就会成为历史，取而代之的是有新课程新体系的更高品质的学校。不论是基础教育还是高等教育，必将以培养创新人才和幸福公民为基本方向。”

--2019.03

“如果我们还在用二三十年前的知识结构和思维方式，来面对当下六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四周岁的孩子，您觉得，对我们所期待的二三十年后成长起来的未来美好社会的创造者，公平吗？”

--2020.04

教育理念

张猛校长在首届未来学校教育管理论坛——2020·8·10杭州峰会上的演讲

“为什么要‘双减’？首先，为了减少学生的过重的学业负担，也为了减少家长朋友的经济负担和精神负担，和谐了‘小家’。还应该有深层次的国家战略思考，随着国家的工业化基本完成，必然需要从低、中端产业为主的结构转型为中、高端产业为主的结构。在这个过程中，最大变化就应该是人才供需的变化，中、高端产业结构为主的国家更需要创造型人才，而不是传统的知识型人才，这就不仅需要高等教育改革，更需要基础教育改革，创造型人才培养应该从娃娃的思维方式和思维品质开始。‘双减’应该是基础教育从根本上改变的重大‘信号’，当然，也是必走之路。”

--2021.11

家长感言

悠谷学校

南京新书院悠谷学校，坐落于南京市江宁区东南大学路23号，北邻东南大学，南靠千亩湿地——秣陵杏花村，西接东南大学国家科技园，怀抱于南京紫金山科技城，毗邻绕城高速和机场高速等多条路网，附近聚集了众多科研院所、大型企业和知名高校。

创校之初，校长认定这里良好的人文、生态和科技环境会对孩子的成长大有裨益。而这正是孩子成长及未来所需要的，于是他离开曾工作多年的南京名校，整合周边资源，毅然走上“未来学校”的建设之路，探索未来教育的新形态！

学校特色

未来学校

2017年8月，校长带领着特级教师和各学科优秀老师组成的精干队伍，研发新课程，优化新课堂，构建儿童成长学院，准备整整一年后，新书院缓缓开启大幕，将这所与儿童一起对话未来、以儿童发展为本、让儿童发展拥有无限可能的未来学校呈现在世人眼前。

从“中芬国际夏令营”到“中芬国际教育论坛”；从每学期的“行学”课程到国家课程课堂再优化；从六大校本课程的正常开设到“期中综合素养汇报”；从“期末综合素养汇报”到“U阅冬令营”。悠谷学校以它独特的魅力征服了孩子和家长朋友，得到社会的广泛认可！

开学第一周，开启校本必修“行学”课程

悠谷学校期中综合素养汇报

悠谷学校期末综合素养汇报

“悠谷马拉松”跨年跑

中芬国际夏令营

校园魅力

悠谷学校为25人小班制，每三个不同年级的班组成一个“儿童成长学院”，除国家基础课程之外，平时活动与一些特色课程会混龄进行。

学校有36间专用教室和15间音乐、美术、书法、陶艺、舞蹈、信息技术、科学、机器人、无人机、3D打印、STEM、星空探索、人工智能等特色教室，学校每周会给孩子们提供几十种能够提升学习能力、发展兴趣、增长见识的“U课程”，涉及大阅读、人文、科技、自然、艺术、体育与健康、数学与数字、劳动与实践等校本必修和选修课程，充分激发学生的学习兴趣。

为什么悠谷学校的孩子每天会带着期待上学，也会带着笑容离校？因为悠谷学校的老师喜欢用“关爱与激励”代替“严厉与惩罚”，喜欢用“互助与共学”代替“竞争和排名”，更喜欢用“学生成长”代替“分数”。新书院的每一个孩子都有成长为最好的自己的机会！

课程特色

悠谷学校不仅注重国家标准课程，更注重它的学习方式，充分使用国际通行的PBL模式—通过解决真实情境发生的问题，将学科知识与综合实践、自主学习与团队合作融合，努力实现真实学习。

学校现已给学生提供70余种提升学习能力、发展兴趣爱好、增广见识见闻的校本选修课程，包括少儿编程、儿童哲学、机器人、无人机、火星探索、国际象棋、棒球少年、高尔夫、少年足球、中国书法、陶艺等。

新师资培养学院

悠谷人

南京新书院悠谷学校正在与芬兰著名高校奥卢大学和东南大学学习科学研究中心合作，成立了中国第一个“新师资培养学院”。旨在用更加专业的理论和实践课程培养中国未来学校的新型教师。南京新书院悠谷学校现已与芬兰多所中、小学成为友好学校，实现教育教学资源共享。

第一届”悠谷中芬国际教育论坛“（2018.7）

与东南大学儿童发展与教育研究所签署战略合作协议（2017.9.28）

与东南大学儿童发展与教育研究所增设 “脑认知与学习科学实验室”合项目（2023.12）

芬兰奥卢大学通信工程学院院长Jouni博士访问悠谷学校（2019.10）

第二届“悠谷中芬国际教育论坛”（2019.7）

第三届“悠谷中芬国际教育论坛”（2021.7）

第四届“悠谷中芬国际教育论坛”（2022.7）

第五届“悠谷中芬国际教育论坛”（2023.9）

教师团队远赴芬兰访学（2019.8）

第二批教师团队远赴芬兰访学（2023.8）

与芬兰奥卢大学和东南大学科学学习研究中心合作，举办新书院首期“新教师成长学院”项目培训（2020.5）

新书院第二期“新教师成长学院”项目培训（2021.4）

新书院第三期“新教师成长学院”项目培训（2022.6）

在“新教师成长学院”的基础上，与东南大学儿童发展与教育研究所、芬兰奥卢大学教师培养学校签订“新师资培养学院”三方合作协议（2022.7）

中芬新师资培养学院首期“卓越教育导师研究生文凭课程”（2022.8）

未来学校新师资培养学院校长班暨第五届中芬国际教育论坛（2023.9）

悠谷教师

悠谷学校现有教职员工65人，一线教学老师58人，南大、东大、人大、北航、武大、山大等国内知名高校毕业的硕士博士研究生28人，博洛尼亚大学、约克大学、南澳大学、南安普顿大学等海外名校留学经历的有6人，其他均为北师大、华师大、南师大等本科及以上学历的骨干教师。另有校本课程兼职教授、工程师及不同领域专家12人，学科专家5名（均为江苏省知名特级教师），课程顾问两名（一位江苏省著名特级教师，一位东南大学人文学院著名教授）。