摘要：我家大宝现在五年级，从三年级开始当班长的，对于当班长这件事，我劝家长不要太敏感，跟着孩子心走就对了。

小学期间家长应该如何看待孩子当班干部这件事？

我家大宝现在五年级，从三年级开始当班长的，对于当班长这件事，我劝家长不要太敏感，跟着孩子心走就对了。

我家大宝狮子座，天生的领导才能比较突出，一年级刚进学校就想当班长，无奈认识字太少了，发个本子的活儿也干不了。

于是“苦”识字一年，正准备申请班长一职，学校突然给她们分班了，老师都留着自己的学生当班长。

我这闺女感觉这也太不公平了吧，失落了一阵子。

我说：想要当班长，前提是把学习搞起起来，进入老师的视线，你还怕当不了班长吗？

于是，小家伙再次发力，成绩直线上升 。

三年级的时候，她突然给我说：妈妈，我当班长了。

我也由衷地为她高兴，现在五年级已经有两年半的班长经验了。如果你的孩子有以下3种情况，我建议还是不要当班长了。

小学阶段就是打基础的阶段，成绩可以不好，但是学习态度不可以差，有人说小学基础不打好，初高中女娲补天都难搞。

所以学习态度不好，学习习惯没有养成就先别当班长了。

其实，小学生当班长也是一件很考验人的事，一时做不好就容易让自己崩溃。

记得有一次优优在自习课上拿了一本书打了一名同学，下课后就被威胁了，当时优优还问我：“妈妈，我是不是被霸凌了？”又由于当时霸凌新闻超级多，我就特别敏感。

找了老师找了对方家长，才把事情原委了解清楚。优优管理时没有轻重，对方是男生就要打回来，我们一起教育了那个男孩，同时也告诉优优应该如何管理不听话的孩子。

大家都知道，小学阶段的班长简直是老师的得力助手。比如收作业，老师一般让班长收，并且会让班长登记谁没有交作业。

班长有了这个便利，他就不自己写作业，而是风有的同学写完作业交过来，就自己抄一份儿，自己不再动脑写作业。

还有一种情况就是，滥用职权，班长大多都有个人扣分加分权利，有的孩子可能就会用这个权利让别人帮自己做一些别人不想做的事。比如帮他写作业，不帮的话就扣人家分数。

所以，假如自己孩子当上了班长，我们做父母的要保证孩子成绩，同时引导孩子有比较正的三观。

目前我家孩子当了班长，成绩更加稳了，别的小兴趣也激发出来了，比如积极参加学校组织的书法比赛、作文比赛、口算比赛……还有就是积极加入广播站，给广播站投稿子，比较积极向上，所以我也会比较支持她继续当班长。

当班长还可以锻炼孩子的管理能力、领导能力以及社交能力，整体来说，小学阶段如果孩子有锻炼机会，家长就多多支持和引导就行。

来源：若若课堂