摘要：在科研的长河中，有无数劈波斩浪的行舟。河南大学的行舟上，满载着对科学与真理充满渴望的探索者，赵勇教授以其深厚的学养、坚定的信念与无私的奉献，成为其中一名优秀的领航人。他曾为学术跨越山海，跨湘、越陕、进京、留日，从一个“东京”到了另一个“东京”，最终扎根河大，面

9月9日

河南省庆祝第41个教师节表彰大会

在省人民会堂隆重举行

大会对今年刚刚产生的

河南省教育系统先进集体

河南省优秀教师

河南省教育系统先进工作者

河南省师德先进个人

进行了表彰

我校特种功能材料教育部重点实验室“攀登计划”

特聘教授赵勇

荣获河南省最美教师荣誉称号

在科研的长河中，有无数劈波斩浪的行舟。河南大学的行舟上，满载着对科学与真理充满渴望的探索者，赵勇教授以其深厚的学养、坚定的信念与无私的奉献，成为其中一名优秀的领航人。他曾为学术跨越山海，跨湘、越陕、进京、留日，从一个“东京”到了另一个“东京”，最终扎根河大，面向国家重大战略需求，在以材料、化学和物理等多学科为背景为基础的能源转换器件领域取得了系列研究成果；他将自己对科研的孜孜追求，毫无保留的传递给周围的青年教师和学生，培养研究生建立科学思维、激发求知欲望，助力青年教师成长。

2015年9月，赵勇教授结束了七年的海外留学工作回到祖国，面对众多单位抛出的橄榄枝，他选择了河南大学。从潇湘水畔到黄河之滨，这不仅是地理上的跨越，更是一次主动的融入与扎根。吸引他的，是河大深厚的文化底蕴和温情的人文情怀，学校和实验室的领导和老师在他初来之时就给予了无微不至的关怀和强有力的支持——不仅提供了充足的科研启动经费、优越的科研办公场所和一流的实验平台，更在生活上提供了诸多便利条件，让他这位“异乡人”真切感受到了“家”的温暖。

带着这份归属感与使命感，赵勇教授将根深深扎进了河大这片沃土，更扎进了国家重大战略需求的土壤中。他心系国家在能源领域的迫切需求，带领团队聚焦新一代高比能电池的创新研究。他勇挑重担，先后承担多项国家自然科学基金项目。他给自己树立了每周工作100小时的近乎严苛的目标，为了工作连续性，常常奋战至深夜，在办公室有一张不起眼的“简易小床”，是陪伴他度过了无数个日夜的“战友”。截至目前，赵勇教授在电池表界面化学、高比能电池等方向取得了丰硕的科研成果和突破性进展。这些成果不仅丰富了相关领域的科学理论，更致力于解决国家在清洁能源、节能减排等方面的“卡脖子”技术难题，提供了重要的支撑和路径探索。谈及科研方向，他强调：“高科技虽然常常体现在应用层面，但其发展不仅需要精密的应用研究作为支撑，更离不开坚实而稳固的基础研究。”

赵勇教授用实际行动诠释了“扎根”的深意——这不仅是从湖南到河南的地理迁徙，更是将个人理想融入国家发展大局的坚定选择；是放弃繁华都市的喧嚣，在宁静校园里“坐冷板凳”的执着；是将创新成果应用在实现中国式现代化伟大事业中的责任担当。河南大学，成为他科技报国理想绽放的坚实平台，而他，也真正从一名湖湘子弟，成长为一名心系中原、奉献国家的学者。

赵勇教授不仅是科研尖兵，更是党和政府科学决策的“好参谋、好帮手”。作为党外高层次人才代表，他自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，秉持和发扬九三学社“爱国、民主、科学”精神，立足本职潜心工作，积极参加各类理论学习，不断提升履职能力。作为河南省与开封市两级政协委员，赵勇教授深耕建言资政一线，累计撰写政协提案6件、社情民意2件，其建言不仅“写在纸上”，更力求“落在实处”。

在2022年两会期间，他向开封市政协提交了《关于打造开封市科技创新高地，助力郑开同城化发展的提案》，郑开同城化发展已久，但他思考的不仅仅是地理上的“拉近”，更是如何让创新要素在两座城市间“畅快奔流”。这份提案绝非“纸上谈兵”，它充满了对开封未来的深切关切和鲜活思考。

他在提案中指出，培育壮大经济发展新动能，有利于开封市精准把握新一轮科技革命和产业变革机遇，夯实我市高质量发展根基。接着，他还给出了具体的方案：一是努力引进和培育高层次人才，并建立人才支持体系，想方设法留住人才；二是改造和提升现有省、市级研发创新平台，支持企业与河南高校联合攻关重大科研项目；三是培育和壮大科技型企业，推进资源型企业向科技型企业快速转型；四是加强对河南大学“双一流”建设的支持力度和建造开封职业教育创新发展新高地，为科技创新提供强大人才支撑。这份提案得到了开封市政府的高度重视，获开封市政协重点督办提案，为开封市的“创新驱动发展”战略贡献了清晰的路线图、注入了迫切的问题意识、提供了充满“活人气”的解决方案，真正将宏大的战略分解为了可触摸、可感知的具体行动。

此外，赵勇教授还积极参与九三学社河南省委员会组织开展的“同心康福”优德行动、“陕豫科技合作”等活动，主动“下沉”到需要他的地方去，这体现了他强烈的社会责任感和对地方发展的深切关怀以及将科技报国理想融入服务地方经济社会发展的生动实践。

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。在赵勇教授的实验室和课堂上，他不仅是知识的传授者，更是科学思维的引路人、科研热情的激发者。他是学生们非常喜爱又敬佩的老师。他通过向学生解读优秀研究成果背后的逻辑故事，帮助学生理解深厚知识积累是创新的基石，培养“敢为天下先”的创新思维，提升透过现象看本质的能力。在课程考核中创新性地设置如“荷叶超疏水现象的机制探究”、“孔雀五彩斑斓羽毛的本质分析”等考题，引导学生建立对创新成果“背景-问题-思路-数据”的全链条认识，激发其创造活力和“强基础、重创新”的科学思维方式。

学生韩庆对此深有感触：“在与赵老师交谈的过程中，我们总能感受到认知的提升。他总能为我们打开更宽阔的眼界，找到新的视角，拨云见日。”在赵勇教授的精心培养下，学生或进入中国科学院、北京航空航天大学等高校和科研院所继续深造，或进入比亚迪、比克电池等企业继续为社会经济发展服务，深得师生和用人单位一致好评！

武汉大学曹余良教授来课题组交流

他也是课题组立德树人、言传身教的组长，在培养团队青年骨干和学生的过程中，深切体会到综合能力培养在育人过程中的重要作用。青年教师和学生再面对科研过程中实验失败、不易重复等各种困难时，时常会有畏难情绪，赵勇教授会分享老一辈科学家的励志故事，鼓励他们克服浮躁心态，坚信踏实积累终有所成。为打造充满活力的学术共同体，他积极拓展学术资源，先后邀请其导师江雷院士、苏州大学迟力峰教授、天津大学胡文平教授、中国地质大学夏帆教授等知名学者来访交流，分享科研心得。通过深化课题合作、联合研讨、共建学生培养模式及协同申请项目等多形式互动，显著提升了团队师生的创新能力和国际视野。此外，他还着力内部建设，组织“青年学术沙龙”等活动，建立了高效的“传、帮、带、教”机制，为学院及学校的人才培养作出了突出贡献。

然而，穿梭于实验室、课堂与学术会议之间的他，还有一个无比珍视却时常需要艰难平衡的角色——两个孩子的父亲。他办公室白板上的抽象符号中有一朵花特别醒目，那是女儿在办公室学习时留下的，尽管墨迹有些斑驳，他始终不舍得擦去，因为那不仅是孩子对他的依恋，更是他忙碌科研生活中最温暖的慰藉。提到孩子，赵勇教授爽朗地笑了：“想在学习、生活上给孩子树立榜样，让孩子们站在我们的肩膀上，需要我们做得更好，走得更远。”他或许错过了不少孩子成长的瞬间，却用自己的方式，在孩子们心中早早播种下了求真的种子与为人的准则，这份深沉而智慧的父爱，是他忙碌身影背后另一份不曾言说的“重要课题”，也是他践行“做人做事做文章”理念最温柔的注脚。

赵勇教授和他的两个孩子

赵勇教授，这位深耕国需的科研先锋、诲人不倦的育人楷模，正以其坚定的信念、卓越的才华和无私的奉献，在科研的长河中奋力前行，在教育的园地里辛勤耕耘。他优游涵泳于科学探索的长河，更将这份对科学的挚爱与追求，化作薪火，代代相传。他的故事，是新时代科技工作者爱国奋斗、创新奉献精神的生动写照，激励着更多后来者为建设科技强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

赵勇，男，1980年6月生，中国科学院化学研究所物理化学博士，日本东京大学工学院应用化学系博士后，现任河南大学特种功能材料教育部重点实验室“攀登计划”特聘教授，主持多项国家自然科学基金项目，在高比能电池领域取得了系列研究成果，迄今以通讯作者在国际学术期刊上发表SCI论文60余篇，授权专利5项；获得国家重点人才计划青年学者、河南省自然科学二等奖、中原英才计划中原基础研究领军人才、河南省优秀专家、河南省政府特殊津贴、河南省教科文卫体系统工匠人才、河南省青年科技奖、郑州市优秀科技工作者、河南大学师德标兵、河南大学最美教师、河南大学青年五四奖章等荣誉。

往期回顾

校对：李熙萦 刘心瞳

来源：河南大学