《68篇小短文搞定大学四级英语核心词》【英语公开课】(第5讲)

摘要：In a small town, there was a charming backyard filled with blooming flowers and green grass.(在一个小镇上，有一个迷人的后院，里面满是盛开的花朵和绿草。)[语法]：“I

今天安安老师连载本人原创课程《68篇短文搞定大学四级英语核心词》第5讲。今天分享的篇名《The Flower of Courage Blooms》（第5篇《绽放勇气之花》）。本篇短文包含的23个英语句子，串讲40个大学英语四级核心词。

本讲包含以下学习内容：中英文对照文本、逐句语法知识点讲解、音频、电子文档、单词表及记忆方法。

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In a small town, there was a charming backyard filled with blooming flowers and green grass. (在一个小镇上，有一个迷人的后院，里面满是盛开的花朵和绿草。)
[语法]：“In a small town” 是地点状语，“there was” 是存在句的一般过去时结构，“a charming backyard” 是主语，“filled with blooming flowers and green grass” 是后置定语（过去分词短语作后置定语修饰 “backyard”），描述过去小镇存在的一个后院的情况。(一般过去时)Beneath the colorful blossoms, one could barely see some tiny bacteria. (在五颜六色的花朵下面，几乎看不见一些微小的细菌。)
[语法]：“Beneath the colorful blossoms” 是地点状语，“one” 是主语，“could barely see” 是谓语结构，“some tiny bacteria” 是宾语，描述过去在花丛下能看到的情况。(一般过去时)A young boy was playing in the backyard, wearing a shiny badge on his shirt. (一个小男孩在后院玩耍，他的衬衫上戴着一个闪亮的徽章。)
[语法]：“A young boy” 是主语，“was playing” 是过去进行时结构，体现过去正在进行的动作，“in the backyard” 是地点状语，“wearing a shiny badge on his shirt” 是现在分词短语作伴随状语，描述男孩当时玩耍时的穿着情况。(过去进行时)He had set up a small B B Q and was grilling some delicious berries. (他搭起了一个小烧烤架，正在烤着一些美味的浆果。)
[语法]：包含两个谓语结构，“He” 是主语，“had set up” 是过去完成时结构，强调过去某个动作之前就已经完成的动作，“a small B B Q” 是宾语；“was grilling” 是过去进行时结构，体现当时正在进行的动作，“some delicious berries” 是宾语，描述男孩之前做的事以及当时正在做的事。(过去完成时、过去进行时)Suddenly, there was a loud bang. The boy was startled and looked around. (突然，传来一声巨响。男孩吓了一跳，四处张望。)
[语法]：前半句 “Suddenly” 为副词作状语，“there was” 是存在句的一般过去时结构，“a loud bang” 是主语；后半句 “The boy” 是主语，“was startled” 是系表结构，“looked around” 是谓语短语，先描述突然出现的情况，再描述男孩当时的反应，分别用一般过去时和过去进行时。(一般过去时、过去进行时)He saw a banner fluttering in the wind. Apparently, there was a ballot going on. (他看到一面旗帜在风中飘动。显然，正在进行投票。)
[语法]：包含两个句子，前半句 “He” 是主语，“saw” 是谓语动词，“a banner fluttering in the wind” 是宾语（“fluttering in the wind” 是现在分词短语作宾语补足语）；后半句 “Apparently” 是副词，“there was” 是存在句的一般过去时结构，“a ballot” 是主语，“going on” 是现在分词短语作后置定语修饰 “ballot”，描述男孩看到的及当时存在的情况，都用一般过去时。(一般过去时、一般过去时)Some bankers were discussing banking matters nearby. One of them held a banknote in his hand. (一些银行家在附近讨论银行业务。其中一个人手里拿着一张钞票。)
[语法]：包含两个句子，前半句 “Some bankers” 是主语，“were discussing” 是过去进行时结构，体现过去正在进行的动作，“banking matters” 是宾语，“nearby” 是地点状语；后半句 “One of them” 是主语，“held” 是谓语动词，“a banknote” 是宾语，“in his hand” 是状语，先描述当时银行家们正在做的事，再描述其中一人的动作，分别用过去进行时和一般过去时。(过去进行时、一般过去时)The boy remembered hearing about a business that had gone bankrupt. It had filed for bankruptcy, causing quite a stir. (男孩记得听说过一家企业破产了。它已经申请了破产，引起了不小的轰动。)
[语法]：包含两个句子，前半句 “The boy” 是主语，“remembered” 是谓语动词，“hearing about a business that had gone bankrupt” 是宾语（其中 “that had gone bankrupt” 是定语从句修饰 “business”）；后半句 “It” 是主语，“had filed for bankruptcy” 是过去完成时结构，强调过去某个时间之前就已经完成的动作，“causing quite a stir” 是现在分词短语作伴随状语，描述男孩记得的事以及相关企业之前的情况，分别用一般过去时和过去完成时。(一般过去时、过去完成时)He thought about how important it is to behave well. Behavioral and behavioural patterns can have a big impact. (他想到了行为良好是多么重要。行为模式会产生很大的影响。)
[语法]：包含两个句子，前半句 “He” 是主语，“thought about” 是谓语动词，“how important it is to behave well” 是宾语从句；后半句 “Behavioral and behavioural patterns” 是主语，“can have” 是谓语结构，“a big impact” 是宾语，先是描述男孩过去的思考内容，后是陈述客观事实，分别用一般过去时和一般现在时。(一般过去时、一般现在时)The boy's beloved dog came running to him, carrying a stick in its mouth. (男孩心爱的狗朝他跑来，嘴里叼着一根棍子。)
[语法]：“The boy's beloved dog” 是主语，“came running to him” 是谓语短语（“come doing sth.” 表示以某种方式过来），“carrying a stick in its mouth” 是现在分词短语作伴随状语，描述狗跑向男孩时的伴随情况，用一般过去时描述过去发生的事。(一般过去时)They played together for a while. Then the boy decided to beautify the backyard by adding some new bedding plants. (他们一起玩了一会儿。然后男孩决定通过添加一些新的花坛植物来美化后院。)
[语法]：包含两个句子，前半句 “They” 是主语，“played together” 是谓语短语，“for a while” 是时间状语；后半句 “The boy” 是主语，“decided to beautify” 是谓语结构，“the backyard” 是宾语，“by adding some new bedding plants” 是方式状语，描述过去他们玩耍以及男孩做决定的情况，都用一般过去时。(一般过去时)He knew he had to plan beforehand to make everything perfect. (他知道他必须事先计划好，让一切都完美。)
[语法]：“He” 是主语，“knew” 是谓语动词，“he had to plan beforehand to make everything perfect” 是宾语从句（其中 “had to” 表示 “不得不”），描述过去他知道的情况，用一般过去时。(一般过去时)Later, there was a banquet in town. The boy and his family attended. (后来，镇上有一场宴会。男孩和他的家人参加了。)
[语法]：包含两个句子，前半句 “Later” 是副词作状语，“there was” 是存在句的一般过去时结构，“a banquet” 是主语，“in town” 是地点状语；后半句 “The boy and his family” 是主语，“attended” 是谓语动词，描述后来小镇存在的情况以及男孩和家人的行为，都用一般过去时。(一般过去时、一般过去时)As he looked around at the people, he realized that everyone has their own belongings. (当他环顾四周的人时，他意识到每个人都有自己的财物。)
[语法]：“As he looked around at the people” 是时间状语从句，“he” 是主语，“realized” 是谓语动词，“that everyone has their own belongings” 是宾语从句（此处宾语从句用一般现在时是陈述客观普遍情况），描述过去他观察人群时意识到的事。(一般过去时)The boy thought about who the beneficiaries of life's good things are. (男孩思考着生活中美好事物的受益者是谁。)
[语法]： “The boy” 是主语，“thought about” 是谓语动词，“who the beneficiaries of life's good things are” 是宾语从句；(一般过去时、)He saw a battalion marching by. It was a magnificent sight. (他看到一个营的队伍走过。那是一幅壮观的景象。)
[语法]：第1个句子 “He” 是主语，“saw” 是谓语动词，“a battalion marching by” 是宾语（“marching by” 是现在分词短语作宾语补足语）；第2个句子 “It” 是主语，“was” 是系动词，“a magnificent sight” 是表语，都是描述过去男孩的思考、看到的情况以及对景象的评价，都用一般过去时。(一般过去时、一般过去时)The boy made a bet with himself that he would always try his best. (男孩和自己打了个赌，他将永远尽力而为。)
[语法]：“The boy” 是主语，“made” 是谓语动词，“a bet with himself” 是宾语，“that he would always try his best” 是同位语从句，对 “bet” 的内容进行解释说明，描述过去男孩做的事，用一般过去时。(一般过去时)But he also knew that betrayal can be a danger. So he promised to be true to his values. (但他也知道背叛可能是一种危险。所以他承诺忠于自己的价值观。)
[语法]：包含两个句子，前半句 “He” 是主语，“knew” 是谓语动词，“that betrayal can be a danger” 是宾语从句（此处用一般现在时是陈述客观事实）；后半句 “He” 是主语，“promised to be true to his values” 是谓语结构，先是描述他过去知道的情况，后是描述他过去的承诺，都用一般过去时。(一般过去时、一般过去时)He decided to stay on the right path and be a balanced person. (他决定走在正确的道路上，做一个平衡的人。)
[语法]：“He” 是主语，“decided to stay on the right path and be a balanced person” 是谓语结构（“decide to do sth.” 表示 “决定做某事”，此处有两个并列的不定式短语），描述过去他做的决定，用一般过去时。(一般过去时)The boy put a new batch of berries on the B BQ and watched as the smoke rose into the air. (男孩在烧烤架上放了一批新的浆果，看着烟雾升上天空。)
[语法]：“The boy” 是主语，“put” 是谓语动词，“a new batch of berries” 是宾语，“on the B BQ” 是状语，“watched” 是并列的谓语动词，“as the smoke rose into the air” 是时间状语从句，描述过去男孩的行为及看到的情况，用一般过去时。(一般过去时)He knew that with hard work and determination, he could achieve his goals and become a best-selling author one day. (他知道，通过努力工作和决心，他可以实现自己的目标，有一天成为一名畅销书作家。)
[语法]：“He” 是主语，“knew” 是谓语动词，“that with hard work and determination, he could achieve his goals and become a best-selling author one day” 是宾语从句，在宾语从句中 “with hard work and determination” 是状语，“he” 是主语，“could achieve” 和 “become” 是并列的谓语结构，“his goals” 是 “achieve” 的宾语，整体描述过去他所知道的情况。(一般过去时)As he sat there, thinking about his future, a beam of sunlight fell on him, warming his heart. (当他坐在那里，思考着自己的未来时，一束阳光落在他身上，温暖了他的心。)
[语法]：“As he sat there” 是时间状语从句，“thinking about his future” 是现在分词短语作伴随状语，“a beam of sunlight” 是主语，“fell on” 是谓语短语，“him” 是宾语，“warming his heart” 是现在分词短语作伴随状语，描述过去当他坐在那思考未来时，阳光照在他身上及带来的感受相关情况。(一般过去时)The boy's bearing was confident and he was ready to face whatever challenges lay ahead. (男孩的举止自信，他准备好面对前方的任何挑战。)
[语法]：包含两个句子，前半句 “The boy's bearing” 是主语，“was confident” 是系表结构；后半句 “he” 是主语，“was ready to face” 是谓语结构（“be ready to do sth.” 表示 “准备做某事”），“whatever challenges lay ahead” 是宾语从句，整体描述过去男孩的状态和准备应对挑战的情况。(一般过去时)

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