从“躺平”聊到“延迟退休”，这门“没什么用”的课，却挺多学生喜欢

摘要：“躺平一念起，顿觉天地宽“，”躺平现象“是什么原因？是理智的选择，还是对现实的逃避？如果大家都”躺平“，世界能怎样，如果不行，这个世界最多能容纳多少人”躺平“？

如果你是中学生，或自认为是个年轻人，是否有这样的疑惑：

”

“躺平一念起，顿觉天地宽“，”躺平现象“是什么原因？是理智的选择，还是对现实的逃避？如果大家都”躺平“，世界能怎样，如果不行，这个世界最多能容纳多少人”躺平“？

常说的“圈子不同，不必硬融“，真的是有道理的吗？

一边是年轻人居高不下的失业率，一边是”狼终于来了“的延迟退休，这…算自相矛盾么？

俄乌冲突、巴以冲突，好像一夜之间世界又充满了”冲突“，这些冲突的底层逻辑是什么？到底因为啥呢？

如果你也有类似的疑惑，欢迎参加我们的寒假课程 — 「经济实践主题探究课」我们特别请到了一位”明白人“，从经济学的层面，帮你解释下这些现象。提到经济学，可能你的第一反应是…有什么用？嗯…可能真的没有那么直接的用处，至少没办法算到哪支股票（or基金）会涨，估计也很难“10堂课实现财富自由”。但应该可以帮你接触些认知世界的新方法和逻辑，培养点批判性思维，至少，不会被现在互联网上爆炸的信息带了节奏，割了“韭菜”。

毕竟，用课程开发者汪老师的话说：

”

“我就是看不惯有些完全没有任何经济学常识的‘所谓大V’在自媒体上带节奏，才开了这门课的”

正如著名女经济学家琼·罗宾逊在被问到”经济有什么用“时，曾这样回答：

”

“学经济学不是为了获得关于经济问题的现成答案，而是为了避免收到经济学家的欺骗。”