关于假媒体、假记者、假新闻的话题

摘要：先说假媒体。所谓媒体，是指报纸、杂志、广播、电视、出版社、网站等传播信息的媒介。正规的媒介，须经国家有关部门批准才能运营。凡是未经国家有关部门批准就运营的，都是假媒体。

刚才在网上看到有个网友提问：“假媒体、假记者、假新闻对青少年有哪些危害？”

先说假媒体。所谓媒体，是指报纸、杂志、广播、电视、出版社、网站等传播信息的媒介。正规的媒介，须经国家有关部门批准才能运营。凡是未经国家有关部门批准就运营的，都是假媒体。

但是，《中华人民共和国宪法》第三十五条明确规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”如今社会发展太快，网络的普及，让无数平民百姓成为自媒体人，有了话语权。现如今，国家允许自媒体存在，只要合法注册，都是真媒体。

再说假记者。目前全国共有从事专职新闻工作人员约80万（指官媒，不算自媒体人），但有证的记者不到20万，其余没证的新闻人能说是假记者吗？当年央视名嘴水均益、白岩松在电视上做节目时也没有正式记者证，谁敢说人家是假记者？

本人觉得，无论是官媒还是自媒体，只要能说真话、实话，敢于报道事件真相，不说官话、套话、大话、假话、空话和废话的人，即使其没有正式记者证，都是真记者。反之，某些只会吹牛X、捧臭脚、拍马屁、颠倒黑白、指鹿为马的人，就算其持有正式记者证，也都是假记者。

最后说说假新闻。新闻的原则是：真实、准确、客观、公正。从事新闻的人，必须严格遵守这八字原则。除此以外，采访、写作新闻稿件时，还不能违反新闻六要素，即时间、地点、人物、情节、原因、结果。报道新闻事件时，这六个要素一个都不能缺。只要按照新闻八字原则和六要素仔细分析，假新闻一眼就能看出。

例如，网上曾经有一条消息：“二中女生跳楼身亡……”这条消息说该女生家庭困难，拿不起补课费，又不敢得罪老师不参加补课，被逼无奈跳楼身亡。冷眼一看好像是真的，但仔细分析是假的。首先，全国有很多二中，哪个城市的二中？哈尔滨的、广州的、武汉的？没说。啥时候的事？也没说。最后咋处理的？还是没说。六个要素缺三个，一看就是假的。

假新闻全世界都有，目的不一样，有的是为了利益，有的是为了政治目的，有的是哗众取宠，有的则是故意把水搅浑、混淆视听、欺骗大众。

自诩民主自由的美国媒体，也经常制造假新闻。CNN记者曾经当面问特朗普：“听说你说我们的报道都是假新闻？”特朗普回答：“No, I didn't say you were fake news, I said you were fake news.”（不，我没说你们是假新闻，我说你们是很假的新闻）。

假新闻还常常被另一种方式被故意制造出来。例如：在某贫困山区，一个不满10岁的小女孩，父母和奶奶都去世了，她的脸上很脏、衣衫破烂、脚上连袜子都没有，跟爷爷一起相依为命，每天上学要走十多里崎岖山路，放学后还要背着自家的农产品，到镇上去卖，以此换来上学的钱。其家里更是破败、寒酸，爷爷弓腰背驼、步履蹒跚。

这信息被很多人认为有图、有视频、有真相，肯定是真的。应该说，视频里的画面的确是真的，但事情却是假的，所有画面都是人为策划的，视频里的人物（女孩及其爷爷、山路、破房子等等）和事（山路、破房子等等），都是“导演”按照“剧本”制造出来的，目的就是利用人们的同情心，带货卖农产品获利。

这类视频常常故意隐去事发地是哪个省、哪个县镇、哪个村，只说孩子的姓名、年龄，姓名都不一定是真的。视频里的人物必须按照“剧本”要求去表演。

无论何种媒体都有假新闻，关键是如何识别。

假新闻对社会和大众的危害不可小觑，往小了说，它损害公共知情权与参与权，容易引发社会恐慌与混乱，破坏社会信任体系，助长社会分裂与冲突，降低媒体公信力。往大了说，它可能影响社会稳定及国际关系与外交政策。

全社会都应坚决拒绝假新闻。