摘要：刘鹏杰、于思远、程苏起三人是焦作中院“95后”法官助理，虽然工作时间不长，确已有几百起案件的办理经验。今年3月，经过精挑细选，三人成功入选法治副校长。法院为什么挑选法治副校长？法治副校长将干些什么？

“我觉得，法治副校长不仅是一种身份，更是一种使命。”焦作市中级人民法院民一庭法官助理、焦作市第十一中学法治副校长刘鹏杰抛砖引玉。

“对，我深感责任重大，咱们的筹备工作一定不能马虎。”焦作中院立案庭法官助理、焦作市道清小学法治副校长于思远说。

“对待这份工作得有担当，得有过硬的专业知识，得走进青少年的心中。”焦作中院民三庭法官助理、焦作市实验小学法治副校长程苏起思索着。

刘鹏杰、于思远、程苏起三人是焦作中院“95后”法官助理，虽然工作时间不长，确已有几百起案件的办理经验。今年3月，经过精挑细选，三人成功入选法治副校长。法院为什么挑选法治副校长？法治副校长将干些什么？

为推动司法资源与教育资源深度融合,预防和减少青少年违法犯罪,维护青少年合法权益,推动法治校园建设，焦作中院于3月26日创新推出“法佑青春--校园守护行动”，挑选出12名来自法院各岗位的青年干警，担任焦作市第一中学、焦作市龙源湖实验小学等学校的法治副校长。

如何全方位地将多领域的法律知识有效传递给广大青少年，让法治种子在他们心中生根发芽，成了青年干警的心上事。

当晚，刘鹏杰、于思远、程苏起三人下班后开了个小交会。

“在接下来的工作中，我想采用师生点题、干警解题的‘菜单式’普法模式，精准对接学校方面的法治需求，及时回应热点关切，通过PPT授课、趣味问答等有趣的方式授课，让法律知识入耳、入脑、入心，让法治副校长有名更有实，让法治课堂有料更有效。大家觉得怎么样？”刘鹏杰问。

“我想我们应该抓住青少年价值观形成的关键期，将法律条文转化为贴近校园生活的场景，引导学生体会法律对现实问题的解决逻辑。我计划通过互动问答等形式，让青少年直观感受法庭的庄严性与程序的规范性，避免单向灌输式说教，以润物无声的方式助力青少年的成长。”于思远说。

“普法过程中，我觉得我们应该当好宣传员、护航员、安全员，让青少年明白知法、学法、守法、用法的重要性，真正把法治的种子撒进孩子们的心里。”程苏起表达着自己的观点。

最终三人达成共识，决定从聚焦青少年法治教育需求出发，以“法律启蒙+实践体验+心理引导”为路径，通过系统性、创新性普法活动，提升青少年法治意识、安全自护能力和社会责任感，力争构建“法院+学校+家庭+社区”四位一体的法治教育网络。

根据学生的年级分层、成长心理等关键要素，三人将普及不同范围和种类的法治知识，打造“主题剧本”“普法直播间”“法治成长档案”等特色品牌活动，并适时邀请学生家长、社区工作人员参与；还将联合学校班主任、德育负责人等，精心设计“法治心理问卷”，识别可能出现“行为偏差”的学生，针对性及时开展法治教育和心理辅导。

“对，就这么愉快的决定了。虽然咱们都没当过法治副校长，但是，三个‘臭皮匠’能顶一个诸葛亮不是，咱们得坚定信心。”“对，勇往直前，撸起袖子加油干。”夜虽深，三人你一言我一语相谈甚欢。

来源：河南日报