三年级英语第一学期四分之三测试卷，选择题：通过关键词选词
二、根据词的属性、用途进行分类。如第1组A项与C项均为水果，故选B。而第2组A项与B项均为颜色词，故选C。
助动词
三年级上册英语基础练习语法精炼，期末复习考点
一般疑问句是以be动词（am/is/are）、助动词（do/does）或情态动词（can等）开头的句子，用于询问信息，回答通常是“Yes, +主语+ be动词/助动词/情态动词.”或“No, +主语+ be动词/助动词/情态动词 + not.”。
助动词和情态动词后为什么要用动词原形？底层逻辑是什么？
后接动词原形的底层逻辑：美朱老师认为助动词本身已经包含了时态或语态等语法意义，同时也可以体现人称和数量，所以后面的主要动词只需要用原形来体现基本语义，以确保句子结构的简洁和语法的正确性，而其它的功能则由助动词通过自身的变化来体现。
系动词，助动词，情态动词是什么？都有哪些作用？
系动词是一种连接主语和表语的动词，本身有一定的含义，但不能单独作谓语，其主要作用是表明主语的状态、性质、特征、身份等，使主语和表语之间构成完整的语义关系。
初中英语语法-助动词的分类
在初中英语语法中，助动词是一类特殊的动词，它们本身没有实际意义或意义不完整，不能单独用作谓语，而是需要与其他动词（主要动词）一起构成谓语，以表示时态、语态、语气、情态等语法功能。助动词的分类主要如下：