西藏民族大学与新华网签约共建课程思政教学研究示范中心
为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，进一步落实习近平总书记致学校建校60周年贺信精神，强化课堂价值观引领，推动思政课程走深走细，持续提升教师育人能力和水平。12月31日，新华网与西藏民族大学合作签约暨合作共建课程思政教学研究示范中心揭牌仪式
教学研究
基于项目式学习的教学研究与实践——12月30日中国教师报·科学教育中国行公益活动（第5期）线上开讲
为深入贯彻全国中小学科学教育工作推进会的会议精神，积极响应党的二十大号召及《中国教育现代化2035》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等国家重要政策导向，推动我国科学教育事业高质量发展，特此举办2024年“中国教师报·科学教育中国行（第5期）”
基于协同效应的高中英语读后续写教学研究
分析基于协同效应的高中英语读后续写。结合实例，探究基于协同效应的高中英语读后续写教学策略。指出读后续写是一项基于协同效应的教学活动，有助于让学生以“续”为桥梁，在读与写的过程中发展综合素养。认为教师可以组织学生在解析原文的过程中寻找续写线索，引导他们在分享他人
教学研究是否是浪费时间的事情呢？
老师们，当我们谈及教学研究时，您心中是否泛起过涟漪？或许有人会觉得，那是条冗长且乏味的道路，与日常的教学工作格格不入，甚至有人断言，不参与教学研究，亦能将教学之舟驶向成功的彼岸。在他们眼中，教学研究仿佛成了晋升职称的附属品，是浪费时间的代名词，是不务正业的象征
云南师范大学与临翔区一中共建“教学研究实习与就业基地”
近日，云南师范大学与临翔区第一中学举行了共建“教学研究实习与就业基地”的签约暨授牌仪式。这一签约标志着云南师范大学与临翔区一中正式开启了实习实践教学合作的崭新篇章，共同肩负起培养优秀学子、提升办学质量的重任，为学校的全面发展注入了新的活力与希望。