谈陈家沟永年创立太极拳实践和理论的高差——答贾鹏飞老师问
2025年8月3日,我在禅良聊太极的公众号上,发表了《荒唐的“太极拳发源地”之争可以休也》,引起了朋友们的关注。昨天(8月5日),我又向几位太极拳学者发一份《人民日报•体育天地》2000年12月25日第十版,《集体智慧的结晶——纪念邓小平“太极拳好”题词22周
2025年8月3日,我在禅良聊太极的公众号上,发表了《荒唐的“太极拳发源地”之争可以休也》,引起了朋友们的关注。昨天(8月5日),我又向几位太极拳学者发一份《人民日报•体育天地》2000年12月25日第十版,《集体智慧的结晶——纪念邓小平“太极拳好”题词22周
建筑设计采用了契合该教育阶段需求的功能布局。环形教室带由阳台式的走廊服务,并环绕一个充满自然光的大型中央空间。这个由雕塑般楼梯赋予动态感的中央空间,成为整座学校的空间核心与象征焦点。围绕核心布置的教室具有不同朝向与采光条件,营造出丰富多样的学习环境。