优秀班主任与合格班主任的区别
班主任是班级管理的核心,是学生成长路上的引路人。一个合格的班主任能够维持班级秩序,完成教学任务;而一个优秀的班主任则能在学生心中播下智慧的种子,影响他们的一生。那么,优秀班主任与合格班主任的区别究竟在哪里?
班主任是班级管理的核心,是学生成长路上的引路人。一个合格的班主任能够维持班级秩序,完成教学任务;而一个优秀的班主任则能在学生心中播下智慧的种子,影响他们的一生。那么,优秀班主任与合格班主任的区别究竟在哪里?
我1982年出生在一个小村庄。童年就是在那里度过的,是那里的广阔天地造就了我以后一向的无拘无束。现在想想小时候真的很开心,夏天钓龙虾,冬天打雪仗。但人不会永远留在童年,6岁那年我去镇上念小学。
研究表明,科学制定的班规可使教师管理效能提升40%(Smith, 2022),但实践中73%的新教师存在班规设计缺陷(中国教师发展报告,2023)。本文基于德尔菲法调研50位特级教师,提炼出班规制定的八大核心原则,配合32个实操工具包,助力新教师构建高效班级管
我作为中层领导,每周都巡堂,我所教的这个班级,二年级的时候,无论是课堂纪律,还是学生行为习惯,都十分差劲。
虽然应试教育饱受批评,但是,不可否认的一个事实就是,成绩始终是教师和学生共同关注的焦点。经常有老师向我提问:怎样才能让班上的学生期中或者期末考试可以考得更好一点?我的建议是,必须要狠抓自习及晚修的纪律,保证学生可以安静地自习及晚修。大考前的一个月,为了保证自习