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点赞！东营市一案例入选山东省基础教育教师队伍建设改革典型案例

齐鲁网·闪电新闻12月27日讯近日，山东省教育厅发布《关于推广基础教育教师队伍建设改革典型案例的通知》，东营市案例入选山东省基础教育教师队伍建设改革典型案例。

大柳塔镇经济发展速度较快，为推动城市文化建设，当地政府非常重视教育在转型中的关键作用，在打造完整的基础教育体系中，青少年宫就是其中重要的一环。大柳塔青少年宫2021年开始动工建设，2022年镇政府和康巴什区青少年发展中心合作，引入了先进的“三位一体”发展模式，

12月初，黄梅二中“教研大讲堂”落幕。大讲堂为期10天，以“坚持聚焦‘三新’研究，努力践行教考衔接”为主题，通过骨干引领，打造符合课改精神的“学习型”“研究型”教师队伍。

今年以来，鄂尔多斯市达拉特旗在教育领域人才建设方面持续发力，紧锣密鼓开展一项项务实之举，这些举措都指向一个关键词——“强师资”。体现了达拉特旗在教育领域人才工作中“引、育、用、留”四步走的紧密连接，更彰显了达拉特旗构筑教育领域人才新高地的责任心和使命感。

“教育是国之大计、党之大计。”而教师是立教之本、兴教之源，是中国特色社会主义教育强国建设的重要基石。中国特有的教育家精神，不仅是对广大教师践行育人初心使命的充分肯定，更是教师队伍高质量发展的精神动力与方向指引。

为深入学习贯彻全国、全省、全市教育大会精神，办好人民满意教育，大力弘扬践行教育家精神，持之以恒抓好教师队伍建设，助力我市基础教育高质量发展，12月10日，市教育局举办全市教师队伍建设暨义务教育优质均衡发展专题培训会。

2014年4月23日，海沧区正式启动“书香海沧教师领航”阅读工程，基于教师自主申报遴选出103名阅读“种子教师”，由此成立阅读共同体，在共读分享中促进教师生命发展，形成教师阅读社群，推动书香校园建设，形成从个体到群体到区域的联动效应。

巴中市平昌县坚持把教师队伍建设作为推动教育高质量发展的基础工作，确定2024年为“教师队伍建设年”，印发《“教师队伍建设年”实施方案》，分“树、提、做”三步走，着力锻造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。

教师，作为知识的传播者和灵魂的工程师，其角色之重要不言而喻。他们不仅传授知识，更在学生的心灵深处播种希望，引导其走向光明的未来。随着教育事业的蓬勃发展，教师队伍的素质与教学质量成为了社会各界关注的焦点。

在教育的广阔天地里，新质学校如同一股清新的风，吹拂着传统教育的每一个角落。它不仅仅是一种学校形态的创新，更是中国未来教育发展的一种整体性趋势。新质学校以创新为核心，致力于探索未来教育的无限可能，旨在培养具备创新精神与实践能力的人才，以适应快速变化的社会需求。走

11月29日，盐田区第五届“四有杯”教师综合素养大赛在历时半年多的初赛和复赛后，在盐田高级中学求实会堂迎来总决赛。13名优秀教师从全区各学段各学科千余名教师中脱颖而出、同台竞技，他们通过VCR视频展示、教育主题演讲、教育问题现场答辩和个人才艺展示等环节，以全新

乡村教师队伍在数量、结构与质量方面存在诸多问题，难以满足乡村教育振兴的需要，因此，亟需探寻优化乡村教师队伍的可行路径。鉴于乡村地区在师资市场竞争中处于劣势，很难通过自身力量获得充足的优质师资，需要政府通过师资配给进行调配与引流。长期以来，政府出台的师资配给政策

河南省洛阳市城乡一体化示范区（伊滨区）地处洛阳市区东南部，辖3镇3街道、87个社区，常住人口32万。现有各级各类学校77所，在校生约13.05万人。近年来，全区通过育名校、建集团、“共同体”等方式促进基础教育各学校协调发展，已初步形成教育规模适配、发展速度适度

11月26日,由广州市黄埔区教育局主办，广州市黄埔区教育研究院和广州市黄埔区怡园小学承办，《教育家》杂志、中山大学国家超算广州中心和广州乐庚信息科技有限公司协办的“2024年黄埔区人工智能助推教师队伍建设暨中小学科技创新人才培养项目启动会”在广州市黄埔区怡园小