人物｜“闲校长”如何办出“好教育”？
他是“新幸福教育”的倡导者，以研究院的新机制将科研成果转化为教育实践，让教师幸福从教；他是“问题化适性课堂”的推动者，以课堂的新样态借真实问题重构教学逻辑，让学生快乐成长。推课改有“名师团”的专业，带队伍有“家文化”的温暖，家校社协同有“议事会”的民主，他成了
王凤军
人物 | “闲校长”如何办出“好教育”？
他是“新幸福教育”的倡导者，以研究院的新机制将科研成果转化为教育实践，让教师幸福从教；他是“问题化适性课堂”的推动者，以课堂的新样态借真实问题重构教学逻辑，让学生快乐成长。推课改有“名师团”的专业，带队伍有“家文化”的温暖，家校社协同有“议事会”的民主，他成了