智慧励心 文化育人
随着义务教育优质均衡发展工作扎实推进,校园处处焕发着蓬勃生机,每一处都成为滋养学生成长的肥沃土壤,每层楼的文化墙更是独特的风景线,无声地诉说着学校的故事,传递着知识与梦想。3月28日上午, 天山口小学开展“行走的课堂”校园文化墙主题研学活动。
随着义务教育优质均衡发展工作扎实推进,校园处处焕发着蓬勃生机,每一处都成为滋养学生成长的肥沃土壤,每层楼的文化墙更是独特的风景线,无声地诉说着学校的故事,传递着知识与梦想。3月28日上午, 天山口小学开展“行走的课堂”校园文化墙主题研学活动。
灵动多变:笔画线条粗细变化丰富,起笔、行笔、收笔处形态各异,如“梅”字起笔厚重,彰显力度,随后笔画婉转流畅,体现出书写者运笔时的提按起伏,使线条富有节奏感。
王晓辉谈到,不管画山水、花鸟还是人物画,你不用笔,描出来的东西永远好不了。哪怕就是一条短线,也不是这么描上去的,有提按动作。平时希望大家去画传统山水、人物、花鸟,就是为了训练笔墨,感受笔性、掌握笔性。我们可能不一定是个好书法家,但是通过学习、临摹、观摩、记忆,