五年级数学题:差距的“试金石”
最近和一位五年级孩子家长聊天,他一脸无奈。原来,孩子班里刚考了一道稍有难度的数学题,竟难住了全班约 2/3 的同学。五年级不愧是拉开差距的分水岭,原本大家成绩看着差不多,这道题一出来,差距立马显现。有的孩子思维敏捷,很快就解出来了;可大部分孩子对着题目干瞪眼。
最近和一位五年级孩子家长聊天,他一脸无奈。原来,孩子班里刚考了一道稍有难度的数学题,竟难住了全班约 2/3 的同学。五年级不愧是拉开差距的分水岭,原本大家成绩看着差不多,这道题一出来,差距立马显现。有的孩子思维敏捷,很快就解出来了;可大部分孩子对着题目干瞪眼。
一道六年级竞赛题,搅得全家不安宁!儿子不会,盼爸爸这个“高材生”救场。谁知爸爸对着题苦思冥想,额头冒汗,最后无奈摊手,直言思路全无。小学题何时变得如此“高大上”?
课堂上的几何题,小何自信满满,以为小菜一碟。谁料线条和角度关系让他陷入迷宫,回忆知识点也无济于事。几何题给了他一个深刻的“教训”!
E为直角梯形ABCD边BC上一点,AB=7,CD=11,求等边三角形ADE面积。
①记BE为x,CE为y,则由勾股定理可得AD²=BC²+(CD-AB)²=x²+2xy+y²+9,AC²=x²+36,DE²=y²+81。故x²+2xy+y²+9=x²+36=y²+81。