以大问题为导向的单元整体教学从微观上关注学生语言能力的锻炼，从中观上聚焦思维品质的提升和学习习惯的培养，从宏观上助力学生文化意识的形成。本文结合教学实例，探索人教版初中英语新教材基于大问题的单元整体教学策略，形成“以问题为导向，确立单元探究目标；以问题为驱动，

教学策略 认知图式 图式 程晓堂 刘道义 2025-03-17 08:00  3