从小学旁的天主教堂说起(同丰里十七号系列)
这篇文章,可以分类为议论性散文而非叙述性散文,因我和我的父母一直没有宗教信仰,没有参加宗教活动的体验,提炼不出什么生动的细节,加以具象的描写,顶多以教科书上说的“夹叙夹议”糊弄过去,甚至天马行空想到哪写到那。音乐有随想曲,文学也有随想录。
这篇文章,可以分类为议论性散文而非叙述性散文,因我和我的父母一直没有宗教信仰,没有参加宗教活动的体验,提炼不出什么生动的细节,加以具象的描写,顶多以教科书上说的“夹叙夹议”糊弄过去,甚至天马行空想到哪写到那。音乐有随想曲,文学也有随想录。
《艺术的故事》并没有讲艺术专业的知识,更没有谈创作艺术的技巧。而是呈现了一幅人类生活的生动画卷,以及艺术是如何诞生其中,并与之相融,后又渐渐与生活相分离的故事。