穿越时空的初中课本考古之旅
林宇只觉一阵天旋地转,当他再次睁开眼睛,发现自己置身于一片陌生的荒野之中。四周草木繁茂,远处山峦起伏,空气中弥漫着一股原始而清新的气息。他站起身来,拍了拍身上的泥土,心中满是疑惑:“这是哪里?我怎么会在这里?”
林宇只觉一阵天旋地转,当他再次睁开眼睛,发现自己置身于一片陌生的荒野之中。四周草木繁茂,远处山峦起伏,空气中弥漫着一股原始而清新的气息。他站起身来,拍了拍身上的泥土,心中满是疑惑:“这是哪里?我怎么会在这里?”
教材是学生接触知识最直观的凭据,作为构建学生三观的重要读物,其中内容的编绘往往需要经过严谨的考量。而语文课本作为熏陶学生思想的重要科目,其中文章的选择更是应该慎之又慎。其内容应该是不乏文学素养,也要适合青少年去赏析,而最重要的,是要具有基本的真实性。可初中的《