精准定位：筑牢跨学科主题学习的目标基石
课程标准，作为国家教育意志的集中体现，深刻回答了“培养什么人”以及“怎样培养人”这一根本性问题。它清晰勾勒出学生在知识储备、技能掌握以及情感态度价值观塑造等方面应达到的标准。在基础教育阶段，每一门学科的课程标准都是教学活动的重要准则，跨学科主题学习的目标制定自
课程标准
某中学教学工作常规
研究课程标准、教学要求、教材，充分挖掘课程资源。独立钻研课程标准、教材及相关教学资源，领会其精神实质，分清重点、难点。加强对《课标》的研读，特别是省教研室下发的《中学各学科教学要求》（简称省发教学要求），提高教学的针对性。要自主研究教材，合理使用教学辅导资料