中小学教师资讯

中小学教师有偿补课为啥不是“知识变现”？为啥人人喊打？

一句话，教育应该是普惠性质的，所有人都应该享有同等水平的教育。但现在有些中小学教师通过补习班形成了一种知识垄断，而其他的那些孩子们享受不到这种知识的普及，所以直接就导致了教育机会的不平等。

为保证2025年我市教师资格认定工作依法有序实施，根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》（教师函〔2020〕5号）《教育部办公厅关于继续推进师范生免试认定中小学教师

那时候，投身教育的他们，是怀揣理想与热血的拓荒者。尽管当时教师的薪资待遇并不高，教学条件也相当艰苦。

中小学教师资格考试笔试科目卷面分满分为 150 分，按标准转换为 120 分制的 70 分为通过。教育部考试中心根据考试标准和当次考试情况，确定各科目全国统一的合格分数线。由于各个科目难度存在差异，其合格分数线不尽相同。为统一各科目的合格分数线，采用线性转换的

绩效工资包含基础性绩效（一般占70%）和奖励性绩效（一般占30%）。基础性绩效与课时量挂钩。奖励性绩效包含班主任津贴、教学质量奖等。

近日，贵州省长顺县教育局公告了《长顺县中小学教师退出机制暂行办法》。其中提到对未能聘任上岗、考核不合格、违反师德或因其他原因等不能胜任或不能坚持教学岗位工作的教师予以退出。

在过去，教师这一职业因其高度的稳定性、优渥的待遇以及寒暑假等诱人福利，被普遍视作“铁饭碗”的象征。然而，随着人口结构的深刻变迁、教育资源的重新配置以及政策改革的不断深化，这一职业正面临着前所未有的严峻挑战。那么，在未来数年间，中小学教师的出路究竟指向何方呢？