装满知识的脑袋,也可能空空如也
老师教课,我不怎么听,因为我发现只要我自己瞎琢磨一阵子,理解反而更深。比如学语文《狼》那篇课文,别人记的是“两狼之并驱如故”,我记的是“老农太菜,还不如我”。
老师教课,我不怎么听,因为我发现只要我自己瞎琢磨一阵子,理解反而更深。比如学语文《狼》那篇课文,别人记的是“两狼之并驱如故”,我记的是“老农太菜,还不如我”。
现代教育研究显示,学生的学习效果与性别无必然联系,个体差异远大于性别差异。麦吉尔大学2019年研究指出,有效教学的关键在于匹配学习者认知风格,而非生理性别。
在贵州山区支教的日子,我见过两户人家,简直是两个世界:一户父母再苦也要给孩子买书,另一户却觉得孩子玩手机是“免费学习”。十年后,一个考上了好大学,另一个还在工地辛苦。这让我明白,一个家庭的底子,其实就藏在这些日常的小事里。