校长提高教学质量大会讲话《抓实 5 大环节，提高教学成绩》
大家好！今天，我们齐聚在这里召开教师例会，此次会议的核心议题，就是如何切实有效地提升我们学校的教学成绩。在长期的教学实践探索以及深入研究过程中，我们总结提炼出了一套行之有效的 “抓实 5 大环节” 策略。这套策略已经过多次实践检验，其显著的实用性和积极效果有目
学困生
教师听评课的4个维度、5个分析面、20个观视角、68个观察点
有些教师在听评公开课时，不知道从哪些角度切入，不知道如何点评才能突出自己的教学理论功底。其实，教师会听课，才能会上课。能听出一节好课，我们才能上出一节好课。
几何为什么总学不好？深度解析数学学困生的思维困局与破局之道
在数学的世界里，几何如同一片充满玄机的原始丛林。当代数还在与数字进行线性对话时，几何早已用点线面体构建起多维空间的密码。教育部最新统计数据显示，初中数学成绩低于及格线的学生中，高达 78% 在几何模块存在明显认知障碍。这个让无数学生望而生畏的学科，究竟暗藏着怎
一个学困生的3000字作文
焦校长教了我两年，那时候，我们给她一个特别的称呼，显得老师非常年轻，叫她小红老师。一上数学课，焦校长进到班里，讲课，遇到我们不会的题，她再讲一遍，讲了一遍我们还是不会的时候，她就开始生气，嚷我们说：天天都跟傻子一样？还不如加帅（有点智力障碍）呢，看着一个比一个