五年级数学:求长方形的宽,用一半模型很简单,你还有其他…
大家好,我讲的是五年级数学。正方形ABCD边长为12,长方形EBGF的长BG为16,求长方形的宽。要求长方形的宽,现在知道长方形的这个长,求出它的面积来,就能用面积除以长求得宽了。可是题目中没有给出长方形的面积,得想办法求出来。题目中给了正方形的一条边长是12
大家好,我讲的是五年级数学。正方形ABCD边长为12,长方形EBGF的长BG为16,求长方形的宽。要求长方形的宽,现在知道长方形的这个长,求出它的面积来,就能用面积除以长求得宽了。可是题目中没有给出长方形的面积,得想办法求出来。题目中给了正方形的一条边长是12
在 CAD 绘图过程中,常常会碰到需要将图形缩放到特定尺寸的情况。比如绘制建筑图纸时,要依据实际比例调整图形大小;设计机械零件图,需精确缩放以符合实际制造规格。但 CAD 缩放怎么缩放到想要的尺寸呢?别担心,下面就为大家详细介绍实用方法。
大家好,我讲的是五年级数学。长方形ABCD,挖去右上角正方形DEFG后剩余面积为56平方米,AF等于5米,CE等于4米,求正方形DEFG的面积。
给出了一个等边三角形ABC,它的边长是2cm,画一下草图,这是ABC,边长是2,所以这个高就等于根号下3。假设这是O,看一下水平放置的直观图,会发现原来的坐标系就是X轴,这一个就是Y轴,所以平行于X轴的量是不变的。
在生活里,尤其是和土地打交道的时候,像农民种地、土地买卖、房产开发这些场景,常常会碰到“亩”和“分”这两个面积单位。可很多人对它们之间的换算关系却一知半解,今天咱就好好唠唠,1亩地到底是几分地。
此题难度不小!班上会做的没几个,交白卷的倒是不少!其难难在:①正方形ABCD边长未知,且无法求出(实为无理数)!②各个三角形的边长也无法求出!
这题难度不小,即便是补上可能“遗漏”了的条件,很多孩子也一时想不到,如何求解!
边长未知情形下,如何求三角形面积公式?这是小学五年级中非常典型的一类数学题:主要考查三角形面积公式的间接应用(即三角形面积公式的衍生性质),比如同底(等底)等高三角形面积相等、同底(等底)三角形面积比等于高之比、等高三角形面积比等于底边之比等。
宝子们😎,平时咱们聊起土地面积,“公顷” 和“亩” 这俩词儿可不少见。但你知道它们之间咋换算不🧐?别担心,今天咱就把这事儿一次性整明白!
“不出意外、果然全军覆没!”难度太大了,已知条件只含1个数字!图形平移+割补,或可迎刃而解!小学五年级数学竞赛题:边长未知,咋求正方形与菱形面积之和?
题目1:如图1,在非等边△ABC中,点I、O分别是其内心和外心,满足OI⊥AI,则AB+AC=2BC。