阅读是生命的启蒙运动,是重塑自我的基地
教40年语文,我深信,没有阅读的生命丢失自我,受恶习和环境的控制,注定在黑暗中摸索,不懂自爱的快乐,毫无作为。
教40年语文,我深信,没有阅读的生命丢失自我,受恶习和环境的控制,注定在黑暗中摸索,不懂自爱的快乐,毫无作为。
课堂上,教师转身板书时自然侧身,让粉笔字始终进入学生视野;提问时微微俯身,让每个回答都获得专注的倾听……这些微小的肢体语言,构成了教育现场最生动的注脚。当教师的举手投足成为无声的教科书,教育便超越了知识传递的层面,在细节的褶皱里生长出关于尊重、秩序与美的认知。
国势之兴在于人,人才之成在于育。近日,教育部、国家发展改革委联合印发《关于组织实施教师教育能力提升工程的通知》(以下简称《通知》),对“十四五”到“十五五”期间完善中国特色教师教育体系、进一步提升教师教育能力有关工作作出部署。《通知》立足教育强国建设新要求,着
5月16日,由中共福建省纪律检查委员会、福建省监察委员会、福建省妇女联合会、中共龙岩市委员会联合主办,中共龙岩市纪律检查委员会、龙岩市监察委员会、中共龙岩市委组织部、中共龙岩市委宣传部、龙岩市妇女联合会承办的“最是清风传家远”——新时代好家风思享汇活动走进龙岩