教育部：开展网络语言文字应用治理，加强网络语言文明教育
3月31日，教育部举行新闻发布会，介绍深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进语言文字信息化发展情况。会上，教育部语言文字应用管理司副司长王晖介绍，教育部、国家语委聚焦教育数字化战略行动，持续提升语言文字信息化、数字化、智能化水平，推
语言文字
教育部：加快建设国家语言文字大数据中心
今天（3月31日），教育部举行新闻发布会，介绍深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进语言文字信息化发展情况。看看新闻Knews记者从会上获悉，今年，我国将加快建设国家语言文字大数据中心、国家关键语料库和国家语言资源信息库。
3大重点任务！教育部发布会聚焦推进语言文字信息化发展
3月31日下午，教育部举行新闻发布会，介绍深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进语言文字信息化发展情况。跟小编一起去现场看一看——
教育部：加快建设国家语言文字大数据中心、国家关键语料库和国家语言资源信息库
会上，教育部语言文字信息管理司司长刘培俊介绍，今年是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的关键之年，语言文字信息化发展将展望十年、谋划五年、立足三年，把握赋能全局高度，加快试点先行进度，激发协同创新力度，在落实重点任务上下功夫、见实效。
三部门发文，加强数字中文建设、推进语言文字信息化发展
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委、党委网信办，新疆生产建设兵团教育局、语委、党委网信办，国家语委各委员单位，部属各高等学校、部省合建各高等学校：
2025年实施新时代首次全国语言文字使用情况调查
今天，教育部召开新闻发布会，介绍推进语言文字信息化发展情况。教育部语言文字应用管理司副司长王晖提到，与中央网信办共同开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动，加强网络语言文明教育，为构建清朗文明的网络空间贡献力量。
教育部：有序实现2027和2035年语言文字信息化发展目标
今天，教育部举办新闻发布会，介绍深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》，推进语言文字信息化发展情况。教育部语言文字信息管理司司长刘培俊表示，经过多年努力，语言文字信息化以应用为导向、以服务为主线，形成了多语种资源广泛开发、多方面技术创新应
三部门下发通知 加强数字中文建设 推进语言文字信息化发展
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委、党委网信办，新疆生产建设兵团教育局、语委、党委网信办，国家语委各委员单位，部属各高等学校、部省合建各高等学校：
让汉语在规范轨道上行稳致远
2024年12月2日，《咬文嚼字》编辑部公布了2024年十大流行语，其中不乏新颖的词和新奇的搭配，这些上榜的热词热语既展现了个性文化，又富有很大的创造力。随着互联网时代人工智能技术的推进、信息技术的高速发展，社交媒体空前繁盛，语言的求新求异在多元化的网络平台遍
《新时代西藏人权事业的发展与进步》白皮书：西藏保障藏语言文字学习使用权利
白皮书指出，西藏在行政领域保障使用藏语言文字的权利，在出版、传媒、生活等领域广泛使用藏语言文字，在教育和术语标准化规范化领域保障学习和发展藏语言文字的权利。
2025年高考语文“情境默写与语言文字运用题”专项300练（111）
《赤壁赋》中苏轼饮酒乐极，扣舷而歌，其中“ ， ”两句借“美人”意象喻理想之遥不可及。
第七届中华经典诵写讲大赛山东相关赛项了解一下！
近日，教育部办公厅下发《关于举办第七届中华经典诵写讲大赛的通知》，此次大赛以“典耀中华，赓续文脉”为主题，分为四个赛项：“诵读中国”经典诵读大赛、“诗教中国”诗词讲解大赛、“笔墨中国”汉字书写大赛、“印记中国”师生篆刻大赛。结合我省实际，省教育厅、省语言文字工
中央网信办部署开展2024年“清朗”系列专项行动
近年来，中央网信办坚持以清朗网络空间为目标，以人民根本利益为出发点和落脚点，持续开展“清朗”系列专项行动，集中整治网上突出问题乱象，推动网络生态持续向好。2024年“清朗”系列专项行动将紧紧围绕人民群众的新期待新要求，全面覆盖网上重点领域环节，着力研究破解网络
教育部办公厅关于举办第七届中华经典诵写讲大赛的通知
为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实全国教育大会精神，实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，服务教育强国、文化强国建设，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀语言文化，落实全国青少年读书行动，深化“典耀中华”主题读书，教
洛隆县“红色昌都·振兴奋进”系列活动 有效提升基层治理现代化水平
连日来，洛隆县积极响应“红色昌都·振兴奋进”的号召，以传承和弘扬“红色”精神为行动指南，以丰富多彩的活动为有效载体，全方位、多角度发力，精心组织了一系列内容充实、形式多样、贴近群众、贴近生活的赛事活动。这些活动不仅密切了干群关系，还显著提升了基层治理效能，为构
OCR技术在低资源语言文字识别中的突破与应用前景
本文探讨了OCR技术在低资源语言文字识别领域的突破与应用前景。针对低资源语言识别面临的挑战，分析了优化算法和构建特定语言模型等解决方案。研究表明，深度学习、迁移学习和数据增强等技术的应用显著提高了低资源语言的识别准确率。此外，本文还探讨了OCR技术在文化传承、
【语言文字工作】规范汉字书写教育 筑牢文化传承根基——乌兰察布市举办全市中小学规范汉字书写教育培训
为深入贯彻落实教育部办公厅《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》以及自治区教育厅相关通知精神，全面提升全市中小学规范汉字书写水平，传承中华优秀传统文化，近期，乌兰察布市语言文字应用推广中心举办了全市中小学规范汉字书写教育培训
曾国藩：战胜列强“尤不在语言文字”
雷颐/文1853年，母丧回家守制的曾国藩，接到时任湖南巡抚张亮基转过来的咸丰皇帝上谕：“前任丁忧侍郎曾国藩，籍隶湘乡，于湖南地方人情自必熟悉。着该抚传旨，令其帮同办理本身团练乡民，搜查土匪诸事务。伊必尽力，不负委任！”于是，到长沙省城先办团练后练湘军的曾国藩，
全国1/26！强国建设重点任务，我们在行动！
近日，教育部语言文字应用管理司(国家语委办公室)公布了第二批国家语言文字推广基地工作项目拟立项名单。经专家评审和综合评议，由国家语言文字推广基地(中南财经政法大学)申报的“儿童文学阅读推广的垂直化和品牌化路径探索”项目成功获批为第二批国家语言文字推广基地特色工
叶圣陶：关于语文学习的45条建议
原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，江苏苏州人，著名作家、教育家、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作有《倪焕之》《稻草人》《一粒种子》等。早年任小学教员并从事文学创作；1923年开始主要从事编辑出版工作，编著了多套中小学语文教材。叶圣陶是中国现代语文