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涉及2所海外院校！教育部加强学历学位认证审查

日前，教育部留学服务中心发布《关于对部分国外院校学历学位认证加强认证审查的公告(七)》，对多所认证数据出现显著异常的国外院校(项目)的相关认证申请启动加强审查程序。

近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》。此次发布的两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育，进一步落实培养具有人工智能素养的创新人才的重要举措，为全球教育领域应对技

近日，教育部启动全国县域普通高中头雁教师岗位计划。该计划将在全国范围设立县域普通高中头雁教师岗位，支持鼓励他们建立工作室，培养一批领军教育教学人才等。每批聘期3年，首批共六百人。

近日，教育部基础教育教学指导委员会正式发布了《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》），《使用指南》明确提出在中小学应用场景中，应以保障个人隐私和数据安全为前提，通过规范化使用充分发挥生成式人工智能的潜能，小学阶段禁止学生独自使用

为贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的重要回信和给大赛“青年红色筑梦之旅”大学生重要回信精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》工作部署，打造教育、科技、人才一体推进实践

《通识教育指南》指出，要构建分层递进、螺旋上升的中小学人工智能通识教育体系：小学阶段注重兴趣培养与基础认知，初中阶段强化技术原理与基础应用，高中阶段注重系统思维与创新实践，通过知识、技能、思维与价值观的有机融合，培育四位一体的人工智能素养。

历经两轮评选，双一流高校名单不断扩容，不仅涵盖了原有的211高校，还新增了31所具备显著学科优势的高校。

普通高等学校特殊类型招生是高校考试招生工作的重要组成部分。日前，教育部印发通知，对做好2025年普通高校部分特殊类型招生工作进行部署（点击左下角“阅读原文”查看全文），要求各地各有关高校深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，进一步建立健全监管机制、持续

近日，教育部公布第二批32个“人工智能+高等教育”应用场景典型案例，由西安电子科技大学信息化推进办公室组织推荐的《XD-eChat大模型：赋能教学管评的智能新引擎》案例成功入选。

例如2025年教育部直属事业单位招聘，就是由教育部学生服务与素质发展中心牵头，进行教育部的事业单位招聘。这个学生服务与素质发展中心就是之前的就业指导中心，是建成学信网、阳光高考平台、研招网、国家大学生就业服务平台等网站的部门，是与学生日常生活息息相关的。

近日，教育部公办厅印发《关于做好2025年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，公布了2025年普通高等学校部分特殊类型招生的基本要求，其中包括高校艺术类专业招生、高校高水平运动队招生、高校保送生招生。

近日，教育部发布通知，公布第二批32个“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。此前在今年4月，教育部公布了首批18个“人工智能+高等教育”应用场景典型案例，并于6月启动第二批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例征集。这次公布的名单有哪些案例入选？一起来看——

此外，根据2021年教育部发布的《关于进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养。

近日，教育厅办公室发布了《教育部办公厅关于做好2025年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，通知对做好2025年普通高校艺术类专业招生工作作出部署。

据澎湃新闻，近日，新疆医科大学官网发布公告：宋娥凤（本名：孙亚萍）自2015年起，冒用他人身份参加中考、高考，并于2021年9月，考入新疆医科大学中医学专业学习。经2024年8月26日新疆医科大学第8次校长办公会研究决定，给予宋娥凤取消学籍处理的决定。

招录单位。此次考试招录的单位主要有：机关服务中心、交流协会、教材所、教科院、教育报刊社、教育电视台、教育考试院、教育行政学院、开放大学、科研发展中心、留学服务中心、评估中心、人文交流中心、宣传教育中心、学生发展中心、学位中心、语言合作中心、语用所、职教中心、资