海洋文明与农耕文明有本质区别，到底谁才能代表世界的未来？
德国著名哲学家黑格尔在《历史哲学》一书中，曾提出过一个叫“历史的地理基础”概念，他将世界以地理为基础划分成了3种类型，分别是高低和草原、平原以及海岸区域。
西方文明
中国政法大学教授：只要正面阐述西方文明，就有学生反感！
丛日云是中国政法大学的教授，多年来致力于通识教育，他主持的“西方文明通论”是全校每年本科生的必修课，在他看来，“通识教育能够打开信息流通的渠道，使学生获得多元的和平衡的信息，学会合乎逻辑地思考，并接受现代文明价值的熏陶。”
英国学者：西方文明短到，距今还不到600年？错，只有525年！
一位英国学者的研究，声称“西方文明仅有600年历史”，而非我们在教科书中耳熟能详的4000余年古希腊—罗马正统传承。
戏说西方伪史之五：《扯淡出来的西方文明》堪称天涯神贴
在人类历史研究的宏大版图中，对西方古代史的认知长期以来被一种既定的叙事所主导。然而，2010 年，一位民间学者黄忠民先生（网名 “生民无疆”），以一篇《扯淡出来的西方文明》在 “天涯社区” 发布，对古希腊、古埃及、古巴比伦等西方古代文明的真实性发起了强有力的质
看到了灿烂的西方文明 我的内心是崩溃的9
荷马通过诗歌的形式，将这种“有机组合”的成果进行了固定与规范。希腊神话的神谱不仅仅是神的家族史，同时也体现了希腊人的宇宙生成观和自然观，神的衍生和交替也就是自然过程的发生和演变。从最原始的神卡俄斯（混沌）到宙斯，绝大多数神都象征着某种自然现象（如地神、天神、黑
殷商船队横扫地中海？雅典挖出甲骨文玉琮，西方文明起源遭质疑！
考古刷子轻轻刮去雅典卫城泥土的瞬间，希腊技工突然僵在原地——深埋酒神庙地基下的不是古希腊陶片，而是一只刻满神秘符号的东方玉琮。当赶来的考古队长用手机扫描纹饰，谷歌翻译弹出“献祭宙斯”的古汉语译文时，整个工地陷入死寂。这一天，全球热搜被两个关键词点燃：商纣王VS
为什么只有中华文明可以再度崛起？
世界上许多文明都曾辉煌一时，古埃及的金字塔、古希腊的哲学、古罗马的建筑、玛雅的工艺，但最终湮没在历史中。而中华文明，历经五千年风雨，几次被异族灭国，但总能再次站起来，这背后，究竟有何独特的文化逻辑？
惊！西方文明竟全靠“复制粘贴”明朝？
家人们，最近冲浪的时候我刷到一种说法，真的让我大跌眼镜！有人斩钉截铁地说西方压根就没有属于自己的原创文明，所有成就都是从咱大明朝照搬照抄过去的，还信誓旦旦地宣称西方文明毫无学习价值。这观点实在太离谱，今天咱就顺着这个荒诞的逻辑，好好掰扯掰扯，看看它到底错得有多
西方文明的八大特征
毫无疑问，现代世界，是西方文明塑造的世界。但究竟什么是西方？西方独特之处，究竟在哪里？其实，很少有人能说清楚。无数文化学者、历史学者、思想家都曾倾注过心血，而政治学家萨缪尔·亨廷顿，无疑是做的最好的一个。
世界的真实逻辑（下）
西方文明通过个体的商贸为主要物质分配形式，为此产生了契约和民主，以及为了维护商贸体系而配套的私法及公法制度。
强大文明的三条基本线，精神文化-经济民生-军事能力
精神文化是其灵魂，宗教、艺术、哲学等构成底蕴。古希腊的哲学思想，孕育理性思维，塑造西方文明基石；中国儒家文化倡导仁爱、礼义，贯穿华夏千年。它赋予民众价值观与认同感，凝聚民族向心力。
公知最多的几个群体，及公知的十大特征
公知，原指公共知识分子，能够在公共渠道和媒体平台传播社会、经济、文化、艺术等公共知识的文化人士。
世界的真实逻辑（上）
思考这个世界所有的问题，让我们从最底层的角度开始，就是人如何满足自己的欲求，没有钱的人在基础的生存边缘挣扎，有钱的人为了永生永世的不劳而逸而殚精竭虑。
哈梅内伊表态
当地时间8日，伊朗最高领袖哈梅内伊进行电视讲话。哈梅内伊指出，伊朗在政治、经济等各种问题上，不能照搬西方物质文明的基础。西方国家的双重标准，是西方文明的耻辱。他强调，一些霸凌国家的政府坚持与伊朗谈判，不是为了解决问题，而是为了强加自己的期望。如果不接受他们的期
哈梅内伊最新表态
当地时间8日，伊朗最高领袖哈梅内伊进行电视讲话。哈梅内伊指出，伊朗在政治、经济等各种问题上，不能照搬西方物质文明的基础。西方国家的双重标准，是西方文明的耻辱。他强调，一些霸凌国家的政府坚持与伊朗谈判，不是为了解决问题，而是为了强加自己的期望。如果不接受他们的期
事关核谈判，伊朗最高领袖表态
当地时间8日，伊朗最高领袖哈梅内伊进行电视讲话。哈梅内伊指出，伊朗在政治、经济等各种问题上，不能照搬西方物质文明的基础。西方国家的双重标准，是西方文明的耻辱。他强调，一些霸凌国家的政府坚持与伊朗谈判，不是为了解决问题，而是为了强加自己的期望。如果不接受他们的期
中国人拯救世界遭批！历史告诉我们，中国人更能拯救世界
大银幕上的科幻灾难片，不管是陨石撞地球，还是太阳爆炸，欧美人总爱塑造一个情节：最终拯救世界的英雄，十有八九是个美国人，最好还是个白人。
无用之用，方为孩子之大用
庄子曾说："人皆知有用之用，而莫知无用之用也。"这句话穿越千年时空，在当今教育领域依然闪耀着智慧的光芒。当我们过分追求教育的实用价值时，往往忽视了那些看似无用的东西，恰恰是滋养孩子心灵、塑造完整人格的关键。
古典学与博雅教育
近年来，国内多所大学都在古典学学科建设方面做出了不同程度的有益尝试，古典学在中国高等教育学界和人文学科建设中获得了越来越多的重视。事实上，从其学科内涵及意义上看，古典学在人文学科中的确位置重要，因此其在西方大学的人文学科建制中长期普遍处于核心学科的地位。近年来