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语义学
一位体育教师的智识突围之路
在世俗认知的坐标系中，“四肢发达、头脑简单”的标签如同无形的锁链长久禁锢着体育教师的专业形象。即便在教育这片神圣之地，每当我在社交场合透露身份，那一声意味深长的“哦”总让我如坐针毡。这声叹息般的回应，既折射出社会对体育教育的认知盲区，也暗含对教育本质的误解——
刘佳慧：瑞恰慈的跨文化理解方法与实践——以《孟子论心》为中心
在对《孟子》进行翻译和理解的过程中，英国文论家瑞恰慈提出和运用了一系列跨文化理解方法。其要点包括用语言的四种意义去充分探索定义，告诫人们不要强行将西方的逻辑机制应用到《孟子》的解读上，重视言说者的目的，以及尝试性地使用定义和逻辑工具等。这套跨文化理解方法表现出