摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：科学学习是让幼儿在体验和探究的过程中学会发现问题、分析问题和解决问题。科学社团秉承着“保护好奇、支持探索、鼓励创新”这一理念，让幼儿通过直接感知、亲身体验、动手操作参与多样化的科学探索和实验活动。

科学小课堂

生活充满爱与惊喜

用美妙的科学现象

满足孩子的好奇心

以好奇心鼓励孩子动手操作

让孩子在快乐中探索与成长

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：科学学习是让幼儿在体验和探究的过程中学会发现问题、分析问题和解决问题。科学社团秉承着“保护好奇、支持探索、鼓励创新”这一理念，让幼儿通过直接感知、亲身体验、动手操作参与多样化的科学探索和实验活动。

本周信阳市平桥区幼儿园中班的孩子们参加了科学社团活动，让我们一起走进社团看看孩子们的精彩表现吧！

生命科学篇

幼儿园组织了关于人体器官认知的手工制作活动。孩子们通过拼接粘贴不同形状不同部位器官的方式，组合成人形图案。

这样的实践帮助孩子们更好的认识人体骨骼结构，逐步了解人体骨骼的基本组成及其功能。不仅增强了他们的动手能力，也加深了对生命科学的理解。

物质科学篇

在物质科学的探索中，孩子们通过动手操作和观察，学会了如何使用天平来比较不同物体的重量。

接下来，幼儿园引入了变色眼镜的制作环节。孩子们用简单的材料制作出可以随光线变化而改变颜色的眼镜。

这一过程让他们体会到光与物质相互作用的奇妙之处。每一个孩子都兴奋地戴上自己的作品。

地球与空间科学篇

地球与空间科学板块以“火山爆发”模拟实验为亮点。孩子们通过混合小苏打和醋，亲眼见证了“熔岩”喷发的过程，直观感受地质活动的力量。

一场有趣的望远镜观测活动，让孩子们更好地理解光的直线传播原理，用自制的望远镜观察远处的景物，体验光沿直线传播的现象。

技术与工程篇

以“会飞的小球”为主题展开，孩子们尝试用气流推动小球飞行，通过反复试验，逐渐掌握空气动力学的基本概念。

科学的魅力在于它能够启发孩子们的好奇心与创造力。

通过趣味探究为核心的科学实践活动，孩子们不仅收获了丰富的科学知识，更重要的是他们在玩中学到了解决问题的方法，提升了综合素养。

希望每一位小小科学家都能在未来继续探索未知的世界！

来源：时代报告网