信阳市平桥区第五小学青年教师优质课比赛之语文学科

摘要：春风化雨润桃李，匠心筑梦绽芳华。为进一步推进课堂教学改革，促进青年教师专业成长，为信阳市平桥区第五小学青年教师搭建一个展示自我，锻炼自我，提高自我，相互交流学习的平台，3月25日—26日上午，信阳市平桥区第五小学举办第六届"山水杯"青年教师优质课比赛活动。

春风化雨润桃李，匠心筑梦绽芳华。为进一步推进课堂教学改革，促进青年教师专业成长，为信阳市平桥区第五小学青年教师搭建一个展示自我，锻炼自我，提高自我，相互交流学习的平台，3月25日—26日上午，信阳市平桥区第五小学举办第六届"山水杯"青年教师优质课比赛活动。

赛前准备

赛事安排

磨课阶段

各年段在组内开展优质课磨课活动，教师们认真观摩、相互学习，反复研磨，优化完善执教细节。

研讨过程

课后研讨时，大家各抒己见，纷纷发表自己对于执教内容的所思所想，提出适宜性的建议，思维共享。

教师风采

一年级何娇老师执教的《池上》是一首脍炙人口的小诗，整首诗字里行间洋溢着童心的可爱，充满乡村生活的情趣。通过板画、做动作，唱跳等形式，将孩子们带到夏日池上的场景中，以读准字音、读出节奏、读懂意思、读出画面、读出情感，五个板块推进教学。将生字教学巧妙地嵌入其中，学生学得扎实，兴致盎然。

二年级张燃老师执教的《我是一只小虫子》，紧扣单元语文要素，进行想象训练。张老师通过AI创设情境，带领孩子们去探索昆虫的世界，想象小虫子有意思的生活，在想象中指导说话，注重以学生为中心，营造了轻松愉快的教学氛围，培养了学生的想象力和语言表达能力。

三年级黄丽老师执教的《海底世界》，文章语言通俗易懂，脉络结构清晰。教学过程中，她运用多种教学方法，通过直观展示图片，联系生活实际，多媒体播放视频以及角色扮演等方式，让学生深刻理解动物的活动特点。课堂生动有趣，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

四年级卢真真老师执教的《铁杵成针》一课，采用"读—讲—悟—诵"四步法，夯实学生语言基础，引导学生感悟"持之以恒"的深刻哲理。卢老师"学思结合"的教学策略，让文言文学习不再是枯燥的记忆，而成为一场与古人对话的精神之旅，让学生在经典中汲取力量，在文化中涵养品格，真正实现了"以文化人，以文育人"的教育目标。

五年级阮健老师执教的《青山处处埋忠骨》以文本为基、以情感为脉、以学生为本，既展现了教师本人的扎实功底，又充分体现了语文教学的深度与温度。阮老师引导学生通过关键词句揣摩人物内心，适时链接历史资料，多种方式朗读等教学环节，使学生能够层层递进地理解文本内容，在情感共鸣中体会伟人宽广的胸襟，爱国情怀内化于心。

六年级刘丹老师执教的《表里的生物》营造轻松、活泼的课堂氛围，利用任务驱动，设计了一系列教学活动，用趣味变魔术的方式"变"出文中"父亲的怀表"，以认知冲突驱动学生去研读"我"的探究过程，激发学生的探究兴趣。学生还化身小辩手，围绕"没有得出正确结论的探究是否有意义"展开辩论，提升学生的思辨能力。

主持人风采

教后反思

教学活动结束后，授课教师就本节课的得与失进行课后反思。

互动交流

互动交流环节采取现场抽签方式进行，被抽中的观课教师从本节课的亮点谈感受，或者就疑惑点提出质疑，由做课教师或其他教师答疑解惑，教研相长，研讨氛围浓厚!

组内点评

组内教师点评环节，在充分肯定教师优点的同时，还针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议，真正做到教学评一体化。

校际联动

为促进教学经验共享，提升课堂教学质量，信阳市平桥区第五小学特邀教研协作区成员校和区九小优秀教师参与本次教研活动。观课教师围绕课堂文化展开深度研讨，与信阳市平桥区第五小学教师的精彩课堂碰撞出智慧的火花。

段长观课

魏开芳主席从教师反馈质量，对文本价值的挖掘等方面对低段两节课进行小结。