摘要：活动伊始，孩子们在老师的轻柔引导下，每个孩子都认认真真地、用稚嫩的笔触在签名册上写下自己的名字。一笔一划，虽稍显青涩，却无比庄重。有的孩子写得工工整整，有的画出了创意十足的“画字”，每一个独特的签名都标志着他们作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的崭新身份。

近日，淄川区实验幼儿园（公义园）大班的孩子们开展了一场充满传统文化韵味与成长仪式感的升班仪式——“姓名签到”。

活动伊始，孩子们在老师的轻柔引导下，每个孩子都认认真真地、用稚嫩的笔触在签名册上写下自己的名字。一笔一划，虽稍显青涩，却无比庄重。有的孩子写得工工整整，有的画出了创意十足的“画字”，每一个独特的签名都标志着他们作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的崭新身份。

此环节的设计旨在用仪式感唤醒孩子们的成长意识，书写名字不仅是对自我身份的确认，更是对中国传统文化中“字如其人”的初浅感知，同时也锻炼了手部精细动作，为即将到来的前书写阶段做好准备。

这场特别的升班仪式，在孩子们心中播下了自信与文化的种子，让他们带着对成长的期待，开启了新学年的快乐旅程。（魏晓月）

来源：淄川融媒