摘要：为落实新课标理念，深化课堂改革，进一步探索大单元教学，全面促进学校教学教研活动的深入开展，着力打造“高效课堂”，11月29日下午，淮滨高中英语组在录播教室组织了“基于核心素养的单元整体教学”学科大教研活动。

为落实新课标理念，深化课堂改革，进一步探索大单元教学，全面促进学校教学教研活动的深入开展，着力打造“高效课堂”，11月29日下午，淮滨高中英语组在录播教室组织了“基于核心素养的单元整体教学”学科大教研活动。

承担本次活动的是实验校区高一、高二年级。包学科领导及学校全体英语教师参加，活动由实验校区二年级英语组长赵立娜老师主持，分三个环节开展。

专题报告 课例展示

活动第一环节，两个级部的学科组长就本次教研主题分别从理论策略与实践探索两个角度分享了专题报告。二年级赵立娜老师以《大观念视域下的单元整体教学》为题，从背景分析、理论依据、实施策略路径、思考与困惑四个方面进行了分享。她以英语教学现存问题为切入口，谈及了大单元教学的可行性并进一步就实施策略与路径进行了阐述。一年级郭福善老师将理论与实践结合，以必修Unit 3 Celebrations为例，细致介绍了学科组在单元整体教学上的思考与课堂实施，层层推进，将核心素养渗透到课堂教学中。

互动研讨 智慧共融

“三新”背景下的大单元、大观念以及单元整体教学的内容丰富，具体实践中也存在诸多挑战，为了进一步推进课改，落实理念，挖掘“大单元”教学的价值，第二环节组织了互动研讨活动。学科教师纷纷将自己的困惑与实践感悟表达出来，在互鉴共研中探寻新路径。

总结发言 引领成长

活动最后，包学科领导李敏校长作了总结讲话。她指出，在目前教学领域存在关于大单元教学的争论的背景下，此项活动让老师们对大单元教学有了更为清晰的认识，同时要求英语学科以课堂教学改革为契机，进一步加强教研，以大单元教学实践为抓手，在不断反思总结中构建起更加高效、丰富、有深度的课堂，实现教育教学质量的不断攀升。

困于想，而破于行。不是因为有了答案才出发，是出发了才能找到答案。在课改之路上教与研携手，学与思并肩。英语学科组将以此次活动为起点，以生为本，在大单元教学实践中在大单元教学实践中博采众长，不断探索创新！（赵立娜）

来源：时代报告网