【“优秀教师〞事迹展播②】王永焙：坚守教育初心，用爱哺育雪域雏鹰

摘要：在即将到来的第41个教师节之际。我们特别推出以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章 “优秀教师”事迹展播。让我们一同走进这些优秀教师的世界，感受他们的执着与奉献，聆听他们的智慧与心声。在这里，你将看到教育的力量如何改变人生，感受到榜样就在身边，激励着每一位

【编者按】在即将到来的第41个教师节之际。我们特别推出以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章 “优秀教师”事迹展播。让我们一同走进这些优秀教师的世界，感受他们的执着与奉献，聆听他们的智慧与心声。在这里，你将看到教育的力量如何改变人生，感受到榜样就在身边，激励着每一位学子勇往直前，逐梦未来。值此教师节即将来临之际，让我们向所有辛勤耕耘在教育一线的教师们致以最崇高的敬意和最诚挚的祝福!

教

师

简

介

王永焙，福建省尤溪县一名普通的中学物理教师。2019年7月，当三明市教育局发出援藏动员时，“组织需要”便沉甸甸地落入心头。面对未知的高原和漫长的离别，心中虽有忐忑，但领导的信任、家人的支持和那份身为教师的责任感，最终决定响应号召，前往西藏昌都市卡若区第二初级中学开启为期六年的组团式教育援藏。

坚守教育初心，用爱哺育雪域雏鹰

——尤溪县第五中学王永焙

初上高原：学习与适应是第一步

踏上昌都，高原反应立刻“问候”——头痛、失眠、胸闷如影随形。但更艰难的挑战在课堂：福建口音普通话，孩子们听起来很困难；更让忧心的是，崭新的实验器材尘封在仓库，理化生课堂缺乏实践操作。如何让自己真正融入其中并发挥作用？

语言不通，那就放慢语速，力求清晰，观察学生反应确保理解接受。恰逢西藏新中考改革将实验操作纳入考试，主动与物理组老师沟通，利用休息时间一起动手整理仓库、调试设备，对照教材规划好每一个演示和分组实验。令人欣喜的是，2020年指导的学生德吉在昌都市实验比赛中第一次获奖，结对的青年教师杜二波也荣获实验比赛一等奖。更令人鼓舞的是，在全校物理老师的持续努力下，2021至今，学校在学考物理实验操作考试中，连续五年取得昌都市平均分第一的好成绩。

倾心育人：探索与实践是主旋律

站稳讲台后，便思考如何让教学更有效、更有温度。物理知识比较抽象，就多设计生活化小实验，用身边事解释原理，努力激发学习兴趣。注重对学生的鼓励，帮助孩子们建立自信。为弥补地域教育资源差距，尝试探索“线上线下双师云课堂”模式，优质资源跨越千里，让藏族孩子享受福建的教育智慧。

“造血”比“输血”更重要。坚持传帮带，通过“青蓝结对”先后与欧兴乾、柳慧慧等十位本地青年教师结伴，一起听课评课，探讨教学难题，分享两地经验。他们不断取得进步，获得国家级三等奖1次、省级二等奖1次、省级优课2节、市级奖项若干，完成2个市级课题，发表多篇教学论文。

提升辐射引领，依据藏区实际推广福建教育智慧，主动送培送教到县乡一线学校，先后到6个县区开展送培送教活动，依据各地各校需求，精心准备培训课题，开设公开课及讲座15次，积极引进福建名师名校长等6批次，力争变“输血”式向“造血”式援藏转变，让受援学校留下一支带不走的优秀教师队伍。本人也被昌都市聘为“第一批教师培训师”。

以心换心：责任与关怀是纽带

教学之余，主动进行“一对一结对帮扶”活动，先后与5名家庭困难学生结对。多交流、多鼓励，节假日送上红包及小礼物和祝福，希望带给他们温暖。利用周末去福利院陪伴指导孩子们阅读、聊天，有幸能成为他们信任的“福建爸爸”。

为了更好地了解学生，利用休息时间家访，走进农牧民家庭。这让他更懂这片土地和人民，也让家长更了解援藏、了解福建。用心将家国情怀融入日常关怀和教育中，让孩子们在关怀中感受祖国大家庭的温暖。

无悔选择：坚守与感悟是收获

2022年7月，首批援藏结束时，由于身体不适、思乡情切的内心曾有过挣扎。但孩子们课间那句“老师，您能一直教们吗”的挽留，让无法割舍，是自身的责任与孩子们纯真的期待，他选择了二次援藏。

再次归来，身体挑战更大，长期失眠、心脏瓣膜返流，导致免疫力下降。他因身体原因辞去了援藏办主任职务，但始终坚守教学一线。用六年时光陪伴雪域雏鹰的成长，当看到毕业的学生发来感谢视频，听到同事和领导的认可，感到学生家长充分的信任，得知自己获得“自治区援藏表现优秀个人”、“昌都市优秀援藏干部”、“优秀援藏教师”等荣誉时，内心充满感激，觉得一切的辛苦与付出都是值得的。深知：援藏，是中国梦的生动实践，是祖国关爱边疆的具体行动，也是一场生命的深刻修行。他将永远感恩铭记这段岁月。