铜山区清华中学成功举办徐州市道德与法治中考复习研讨会

摘要：2025年3月26日至27日，由徐州市教育科学研究院、铜山区教师发展中心主办，铜山区清华中学承办的“徐州市道德与法治中考复习研讨会”在清华中学顺利举行。本次研讨会以“聚焦中考命题趋势，共研学科复习策略”为主题，来自徐州市、铜山区及昆山市的二百余名道德与法治

2025年3月26日至27日，由徐州市教育科学研究院、铜山区教师发展中心主办，铜山区清华中学承办的“徐州市道德与法治中考复习研讨会”在清华中学顺利举行。本次研讨会以“聚焦中考命题趋势，共研学科复习策略”为主题，来自徐州市、铜山区及昆山市的二百余名道德与法治学科教师参与，共同探讨中考复习新方向，分享教学经验，助力中考提质增效。

一、开幕式：凝心聚力，共启新程

会议在铜山区清华中学校长黄玉岷的致辞中拉开帷幕。黄校长对莅临参会的各位专家和教师表示热烈欢迎，并强调本次研讨会对于深化中考备考研究、推动教育教学改革的重要意义。随后，徐州市道德与法治学科教研员蒋喜华老师介绍了本次研讨会的议程安排，指出会议旨在通过专家引领、课堂观摩、经验分享等形式，帮助教师精准把握中考命题动态，优化复习策略。

二、专家引领：聚焦命题趋势，剖析核心素养

殷久华：中考命题变化与教学反思

26日下午，昆山市教师发展中心殷久华老师以《初中道德与法治中考命题变化与启示》为题作专题讲座。殷老师结合徐州、苏州等地近年中考真题，深入分析了命题趋势：

首先是素养导向，试题注重考查学生法治观念、道德修养、责任意识等核心素养。例如，徐州卷通过《无障碍环境建设法》案例考查法律作用，苏州卷以盲人代表履职为背景解析民主本质，引导学生关注社会热点。其次是情境化考查，命题贴近生活，强调学以致用。如徐州卷要求学生为保护家乡河提出具体做法，苏州卷以“消费品以旧换新”为背景设计倡议书，将学科知识与实践结合。殷老师还强调跨学科融合，部分试题融入历史、文学、生态等元素。例如，引用《道德经》语句解析“和”文化，体现学科间的有机整合。

贺维学：人工智能赋能教育

铜山区教师发展中心贺维学老师聚焦《人工智能赋能教育》，分享了AI技术在教学中的应用案例。智能批改与学情分析，通过AI工具自动分析学生作业和考试数据，精准定位知识薄弱点，为个性化辅导提供支持。在情境创设方面，利用VR/AR技术模拟历史事件或法律案例，增强课堂沉浸感。在资源推送与个性化学习方面，AI可基于大数据推荐学习资源，如智能平台根据学生答题情况推送针对性练习题，提升复习效率。贺老师指出，人工智能正在重塑教育生态，教师需主动拥抱技术变革，探索“AI+教育”的融合路径。

三、课堂示范：深耕课堂改革，共研教学策略

27日上午，昆山新镇中学张薇老师和清华中学王雪玲老师分别执教公开课，呈现了两种风格迥异但同样精彩的复习课堂。

张薇：大单元整合复习课

张薇老师以“祖国统一、民族团结和中国梦”为主题，围绕大单元概念设计复习课，突出知识整合与价值引领。选取等热点案例，引导学生从法律、道德、国情多维度分析问题，理解祖国统一与民族团结的重要性。设置小组PK和知识抢答环节，学生结合港澳回归史、民族区域自治制度等知识点，阐述个人理想与国家发展的联系。分组绘制材料图表知识图谱，并模拟撰写倡议书，将学科知识转化为实践行动。课堂以“大概念统领、小主题切入”为特色，通过结构化知识框架和情境化任务设计，帮助学生构建系统性思维，强化家国情怀。

王雪玲：情境任务驱动复习课

王雪玲老师以“澳门帮扶贵州省从江县”为情境主线，设计沉浸式复习课堂。课堂以情境导入，播放澳门与从江对口帮扶纪录片片段，引导学生关注国家“东西部协作”战略，思考“一国两制”下的区域互助意义。学生分组研究从江县教育、产业现状及澳门帮扶措施（如援建学校、文旅合作），结合“共同富裕”“民族共同体”等知识点撰写调研报告。

围绕“如何深化帮扶成效”主题，学生提出“数字经济赋能乡村振兴”“非遗文化传承计划”等创意方案。通过“我的未来画像”活动，引导学生感悟民族团结与国家发展同频共振的力量。整节课以真实情境为载体，将道德与法治知识融入家国情怀培育，体现了“做中学、用中学”的教学理念。

四、总结展望：凝练共识，砥砺前行

会议最后，蒋喜华老师作总结发言。她指出，中考复习需把握三大关键：要深研课标与教材，立足核心素养，构建知识体系，关注新增考点与易错点。强化时政渗透：将党的二十大精神、乡村振兴等国家战略融入教学，增强时代感。例如，结合“深圳小学生数学卷‘熊的颜色’考题”，引导学生关注跨学科思维。创新复习模式，通过项目化学习、跨学科实践等活动，提升学生高阶思维能力。蒋老师特别强调，教师应借鉴往届中考命题经验，注重考查学生解决真实问题的能力。