摘要：通过《牵牛花》绘本故事，孩子们对牵牛花产生了浓厚兴趣。教师根据孩子已有的经验和兴趣及发展需要，引导孩子们进行牵牛花的种植、观察、照顾等活动，丰富幼儿的科学探究经验，帮助幼儿认识生命、敬畏生命、欣赏生命。

牵牛花，爬篱笆，藤蔓开花像喇叭。红喇叭，紫喇叭，太阳出来美如画。近日，成都市武侯区第一幼儿园、成都市武侯区第十八幼儿园举行“牵牛花”主题活动。

通过《牵牛花》绘本故事，孩子们对牵牛花产生了浓厚兴趣。教师根据孩子已有的经验和兴趣及发展需要，引导孩子们进行牵牛花的种植、观察、照顾等活动，丰富幼儿的科学探究经验，帮助幼儿认识生命、敬畏生命、欣赏生命。

“该怎么播种牵牛花呢？”孩子们从书里了解种牵牛花的步骤，把绘本书中初次感知到的经验迁移到生活中，寻找具体的播种方法。老师们最大限度地支持和满足他们主动学习的需要，把感知到的经验转变成真实操作感受，促进活动的深入开展。

针对部分牵牛花不发芽的现象，孩子们在讨论中进行实验。通过对照实验的形式，孩子们每日进行观察、记录、照顾，发现牵牛花种子的发芽和水有关系。在本次观察活动中，教师认真对待幼儿的问题，接纳和多方面支持孩子的探索行为，引导幼儿在观察和探究中寻找答案。

老师鼓励孩子们用手机拍照，记录下牵牛花的变化。通过观察，幼儿们发现牵牛花早上盛开，下午就会慢慢蔫掉。师幼查阅资料，阅读绘本《早起的牵牛花》，了解到牵牛花是在清晨开放，中午阳光强烈，空气干燥，花朵就因为缺水而闭合。此过程中，教师通过记录帮助幼儿丰富观察经验，建立事物之间的联系和分享发现。

“种植活动立足于亲近自然，激发幼儿的探究兴趣，孩子们在亲自然的过程中，体验了生命的神奇，感恩大自然的馈赠，感受生命的美好。”幼儿园相关负责人表示，此次体验增强了幼儿对生命的认知能力，从而让孩子们更加热爱生活，热爱生命。（图/文成都市武侯区第一幼儿园、成都市武侯区第十八幼儿园）

来源：微知亲子