摘要：为深入贯彻落实“双减”政策精神，充分发挥科普场馆资源优势，自2025年2月起，滨海科技馆“N+课后三点半”课后服务品牌启动了“科技馆的科学课”专题项目，与滨海新区12所优秀中小学签订合作协议，通过定制化科学课程、互动式实践活动、启发式活动形式，将优质科普资源精

津滨海讯（记者 张惺卓 李楠）为深入贯彻落实“双减”政策精神，充分发挥科普场馆资源优势，自2025年2月起，滨海科技馆“N+课后三点半”课后服务品牌启动了“科技馆的科学课”专题项目，与滨海新区12所优秀中小学签订合作协议，通过定制化科学课程、互动式实践活动、启发式活动形式，将优质科普资源精准输送至校内课堂，助力“双减”背景下科学教育提质增效。

政策落地：科普资源与学校教育深度融合

据了解，在国家《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》指导下，滨海科技馆立足学生需求，针对不同学段学生认知特点，开发了“基础科普+前沿探索”双轨课程体系。

在小学阶段，以“趣味实验+现象探究+动手实践”为主，塘沽岷江里小学设计了“科创制作科学课”，科学小组通过结构拆解，合力制作科技成果。草场街小学开发了基因系列“模拟实验课程”，以问题为导向，完成学习过程。云山道学校开展了“比萨斜塔的秘密”结构力学课程，为低年龄学生带来启蒙科学，激发好奇心。

岷江里小学

草场街小学

云山道学校

在初中阶段则侧重跨学科实践，新港中学开设了“沉浸式科普剧场”培训，学生自主创作科学剧本，通过沉浸式布景，将在学期末开展校级汇报演出。

新港中学

在特色环节课程方面，天津外国语大学附属滨海外国语学校深挖学生需求，推出“地球46亿年演变”等自然科学课，培养国际化科学视野。朝阳小学打造“未来科学家训练营”、向阳一小打造“向阳花实验室”，依托科技馆为实验室场景，以学生为核心拍摄科学视频，为培育科学创新型人才打下基础。

天津外国语大学附属滨海外国语学校

朝阳小学

“我们不再是单项输出提供科学服务，而是与学校共同构建‘一校一策’的科学教育解决方案。”滨海科技馆相关负责人表示，在区教体局的指导下，课后服务项目通过创新模式打破了传统科普教育模式，以全面提升学生“科学素养”为教育核心，打通了科学教育上下游一体的输出路径。

特色实践：从“资源输出”到“能力培养”

开设移动科学工坊，将科技馆的“流动科学课”送进校园，塘沽洞庭学校、塘沽桂林路小学学生通过使用便携式天文观测设备，打造了校园特色天文社团活动。

洞庭学校

桂林路小学

在工程师模拟课堂中，天津师范大学滨海附属学校开展了“自制仿生机械手”等人工智能课程，“初探”人工智能领域。塘沽新港第一小学开展了“桥梁工程师”工程课，模拟桥梁搭建过程，学习像科学家一样思考。

天津师范大学滨海附属学校

塘沽新港第一小学

在科学素养锻炼课程中，塘沽一中心小学、浙江路小学设计了“小小讲解员”社团课，科学培养学生声台行表等综合素质，在校园科技节、讲解员比赛中进行风采展示，科学不再是被动接受，而是主动表达。

塘沽一中心小学

浙江路小学

下一步，滨海科技馆将通过与学校的“资源互补、人才互通”，逐步形成“基础课程—兴趣拓展—创新竞赛”的科学素养培养链，同步整合外部高校、企业资源，为学校搭建“科学一体化实验室”“校园科技节”等特色项目，让“三点半”后的校园成为孕育科学梦想的沃土。 （滨海科技馆供图）

来源：津滨海