摘要：最近，家委会又一次成了舆论热点。起因是某地一中学被家长投诉“乱收费”——每位学生1200元的账单中还包括“预收水费”189.43元，其合理性被质疑。对此，校方回应称，教辅资料、水费等费用是由家委会结算的，班主任发布时把其他费用合在里面却未阐述清楚，从而产生误会

最近，家委会又一次成了舆论热点。起因是某地一中学被家长投诉“乱收费”——每位学生1200元的账单中还包括“预收水费”189.43元，其合理性被质疑。对此，校方回应称，教辅资料、水费等费用是由家委会结算的，班主任发布时把其他费用合在里面却未阐述清楚，从而产生误会。

一段时间以来，一些学校的家委会因“代收费”“众筹礼金”“催缴催收”等做法给家长带来困扰，备受争议。有人吐槽家委会成了“校方代言人”，也有人质疑其权力过大，经常搞“小圈子”，经费使用不清不楚。但另一方面，也有很多家长力挺，“家委会还是挺重要的”“客观上离不开”。

对家委会这样一个“公益性”的小组织，为何会存在截然不同的态度？

一

家委会，是由家长代表组成的群众性自治组织，如今不仅成了幼儿园和中小学的“标配”，甚至被引入了一些高校。在实际运行中，家委会展现出“AB面”，有认同，也有争议。

A面：积极有效，被视为“桥梁”“帮手”。

家委会设立的初衷，是为了方便家长与学校、老师沟通合作，共同关注孩子的成长，为学校教学工作提供支持和帮助。

从实际看，家委会也的确发挥出了相应的作用。一项调查问卷结果显示，68.81%的受访者认为家委会的存在很有必要。比如，近半数家长认可家委会的“传声筒”作用，即把家长的意见和需求传达给学校，把学校的教育理念和工作安排反馈给家长，加强了家校间的沟通理解和良性互动。

又如，家委会还可以帮助学校组织开展各项活动，比如运动会、文艺演出、郊游等，既可以布置设备器材，还可以维持现场秩序。而这些工作单靠老师的力量往往难以完成。家委会分工明确，成员各司其职，完全可以胜任。

图源：新华社

B面：“状况”频出，被调侃为“比资源”“拼实力”。

这几年，有的家委会从成立到运行出现“变味走形”。在一些学校的家委会竞选中，不是看教育理念和为班级服务的热情，而是热衷于比拼学历、职位等资源。这就背离了设立家委会的初衷，也带来了诸多负面影响，会伤害公平、和谐、团结的氛围，甚至可能引发家长之间的矛盾。

有的家委会履职“任性”甚至“越界”。比如，在教师节的时候“筹资”给老师送礼物，逢活动“张罗”买这买那，在未说明缘由的情况下“督促”家长缴费、接龙，收取班费后自作主张支配，甚至“以权谋私”把一些机会留给“自己人”，还出现过“一言不合”就把持有反对意见的家长“开除”……

二

家委会的职责包括参与学校管理、教育工作，在家校间搭起沟通桥梁，同时也应有相对独立性，发挥监督作用。而有网友说，一些家委会职能“变了味”，本该代表家长对学校实施有效监督，却成了为学校“护犊”。

“功利化动机”作祟。有的家长进家委会，出发点并非服务和监督，而是有自己的小算盘。他们认为，这样能让自家孩子得到老师的格外关照，在课堂提问、班干部选拔、评优评先等方面得到“照顾”。

受这样的心理驱使，有的家长以维护自家孩子利益为出发点，对孩子有好处的就坚决支持，而对孩子无益的就不闻不问。

图源：上观新闻

“沉默的螺旋”效应助推。“打着集体的旗号给老师送礼，带坏风气”“班服、表演服、合唱服一套接一套，教辅书、绿植、桌垫一样接一样，有些费用说是自愿，其实选择权从不在家长”……对家委会的提议，不少家长“一肚子意见”，但在家长群里，却往往选择随大流。

“沉默的螺旋”效应是指，如果一个人感觉到他的意见在群体中属于少数，就会倾向于隐藏自己的意见。因为害怕被孤立、被排斥，对孩子造成不好的影响，家长们无奈扮演“沉默的大多数”，不敢提反对意见。

“模糊地带”野蛮生长。当前，不少争议都源自家委会运行的不规范。一些学校成立家委会后，既没有界定其职责权限，也缺乏具体的规范措施、明确的监督机制，任由其“无拘无束”地开展工作，很容易出现问题。

比如，自行其是，过度介入学校教学管理，干扰正常教学秩序；越俎代庖，对班级事务大包大揽，却又处理不当，引发矛盾。

此前有报道称，某小学家委会成员自发购买涂料，进入教室粉刷墙体，并让全体家长平摊费用2400元，而学校对此并不知情；某中学家委会自筹资金聘请代课老师，“越界”干涉学校的教学人员安排。

三

早在2012年，教育部就要求，把家委会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容。今天，家校平等、师生平等的理念渐入人心，家委会代表全体学生维护学生利益，其重要性愈发凸显。办好家委会，关键把握三个“位”。

画好条框，管到位。没有规矩，不成方圆。家委会成员的选择标准是什么，该如何科学选举、又如何换届退出，能干哪些具体事、参与到什么程度，都该有清晰的约定和规则。

相关部门和学校要管理到位，建章立制，让家委会工作有章可循；担负起指导、监督的责任，令其有章必依。

摆正位置，不越位。多数家长进入家委会的初心，是构建良好的家校关系，为孩子们创造更好的受教育环境。要实现这一目标，家委会成员就应找准定位，守好边界，以公益之心履行职责。

对食堂卫生、校园安全、校服采购、师生矛盾等涉及学生利益的大事小事，要主动监督，协助沟通和处理，帮助学校改进工作。当然，不该管的不管。家委会成员没有特权，只有责任，不能借“一切为了孩子”的名义，行越位之举，如要求更换老师等干扰教学秩序行为，违规收取支配大额费用，强制学生或家长参加活动等。

给予配合，别缺位。家委会是家长的代表，职责是维护集体的利益，其良好运作离不开家长齐心协力的支持。比如，将心比心，理解信任。对数十位班级家长组成的小集体来说，“众口难调”是常事，有的提议决策不能让每个人都满意。这时，家长也要体谅家委会成员的付出和不易，站在集体利益的角度多理解多包容。

又如，积极参与，良性互动。每位家长都是集体的一分子，当为班级工作尽一份力。一方面，要尽力配合家委会的正常工作，共同呵护孩子成长。另一方面，当面对不公不合理时，要勇于发声，务实建议，真诚沟通，促使家委会健康有序运行。

家委会，不是权力的“秀场”，而是监督和服务的“主场”；不做个别利益的“自留地”，而要成为全体学生成长的“助力器”，如同暖阳一般，给孩子教育洒下爱的光辉。

作者：王婷

来源：青岛日报一点号